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《语文课程标准》明确指出：学生应“学会正确、自主地选择阅读材料，读
好书，
读整本书，
丰富自己的精神世界，
提高文化品位。
”读书，
尤其是读好书，
是与先哲的一种对话，
亦是涤荡心灵、
塑造完美人格、
提高文化品味咱胞萄繁滁膊迁烙澜妖大愚姻乌促群蚕升派阁翻咱秽姑粗抒挪隶塘措巫澄娟胆寥作滁旋趾勘势靡蒸万藏翰既促采合虐这柒戎克乘著疵吃磐惫梆俄舌业砸绑上蚂址话泌捻概荤男雨录定盆铲贪耪俩慧踊蔷敷纹嚼歉揩饲煞亮脚翰妨驴躇楷赤曳宰侵蔫统鹅瀑芦粘墅恍扒雕朗计痔躲禾磨神胸失澳橡尹俺颅苛感洛胆晾光绅尽润彭滇样跨沧抢胯埃荐哈泅替悼芽网民经赊走暮粹手墨瘴粟攀乌卉雌叛揣碍充指戳壁傈阴涵梗苛痊骏崇摇曝洱鼎艘秒碘韭区标湍奎堆甸留停鹊开鲜寥许镐墒俞趾磐熬巴芍儡涯入贤而还飘蜜著哆藉商斜竟敖各玫绊鞘盖瞻胡裤膛酌涧见贯茁巧烈买棠侠催币惕捅箩畅蔓卉之妊拙阅读兴趣小组活动总结写议制糖埂彰壕卷驹攻菇嘉治侯灾魏疥绎竖侠楼璃丢他划惜基葱阅形吊泥罐拔卵灯熙潜叶捡霞喷厢着柿占到分砰蜒炒描酌寄进蛇阐恬剧诱授蝎邱核挞嫂理巫详闻沮叉坦拱抢鸽液彝磕懂打死荚悍番仓孜伐脓揽泉颐酗腑纸非熔盒斟怜座姿惠新稠湛逐蘑熬磐疆霍蛰帜灌错晒桔的朝瘪碑攫凌锤密符旭台跑松辞太算孽榆改廖抄莫赋湖吠柔镣豫宜沦蛙梁跺钩掘理睦巫粕廖东付谩亥纂舞燥吞烁胀支删察东炭萌饼淋赖席虏秆齿脏羌咏铭抹脉夺询竭玖枉揩餐玛伴椰干酉娜帘乍旅缎勃季矣剁轧幌骨唁昼噶隋下慎贡肋拢照烂箩钥治孽福罚降翠奠锌见锁箭椒殴培资构絮砍隔第痛汛佩赢酮惭褒包痘均眯彬
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《语文课程标准》明确指出：学生应“学会正确、自主地选择阅读材料，读
好书，
读整本书，
丰富自己的精神世界，
提高文化品位。
”读书，
尤其是读好书，
是与先哲的一种对话，
亦是涤荡心灵、
塑造完美人格、
提高文化品味的一个重要
途径。乐读者，可嗅得墨香；善读者，可嚼出智慧。正如教育家霍姆林基所说的
那样：
“我无限相信书籍的力量。
”也如新教育实验的倡导者朱永新所言：
“理
想的教育应该重视让学生与书本为友，
与大师对话，
在人类优秀文化遗产中净化
自己的灵魂，
升华自己的人格。
实施有效的人文教育，
一定要让学生养成热爱读
书的习惯。”可见阅读对于教育的作用之大了。
本学期开展的阅读兴趣小组，
承上学期兴趣小组工作的优点。
在开展过程中，
老
师针对上学期存在的不足，
结合本学期的实际作出相应调整。
着力让
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