2021年中班语言教案微笑中班语言微笑的教案.docx

中班语言教案微笑中班语言微笑的教案

　　活动目标：
　　1、了解蜗牛“微笑”的含义，体验蜗牛浓浓的友爱之情。
　　2、知道不论力大小，知道能够关心他人，给人以愉快。
　　活动准备：
　　1、中班下册5号挂图、图片。
　　2、幼儿教材。
　　活动过程：
　　一、引出专题
　　师：你们看这是什么表情啊?
　　幼：微笑、笑
　　师：你们什么时候有这种表情?
　　幼：快乐、愉快
　　师：看见他人微笑你心里会是怎么样?
　　幼：我也会微笑。
　　师：原来微笑能给人带来愉快。
　　二、观察挂图
　　1、倾听
　　师：今天啊，有一群小动物也微笑的叽叽喳喳，谁能猜猜看她们在说些什么?
　　2、讨论
　　师：小鸟会怎么说?
　　幼：唱歌
　　师：大象呢?
　　幼：帮他人干活
　　师：小兔呢?
　　幼：送信
　　师：刚才，你们有没有听到她们在说些什么，老师听到了，让老师来说给你们听听。
　　幼：……
　　师：你们看这是谁?
　　幼：
　　师：她们会说些什么呢?
　　幼：
　　师：蜗牛想出了一个措施，让我们一起来听听，是什么措施。
　　3、完整欣赏小说
　　师：小蜗牛最终找到自己能够给他人带来愉快的方法，那就是——微笑，今天老师讲的就是这个小说微笑，让我们一起来听听。
　　三、幼儿讲述
　　师：你们喜爱小蜗牛吗?为何?
　　幼：喜爱，因为她给他人带来愉快。
　　师：儿童也能够用不一样的方法给他人带去愉快，让我们一起来说说。
　　幼：……
　　四、拓展
　　师：儿童你们在生活中有没有给好友带来微笑呢?
　　幼：
　　师：做什么事情使好友愉快?
　　幼：
　　四、活动小结
　　回老师我们也去画一张微笑送给你的好好友。
　　微笑语言课后反思：
　　在活动开始的第一步骤中，我预设的内容是让幼儿看图讲话。在实施的过程中我所留给幼儿的时间却较少，使得很多幼儿没有了演出的机会。分析情况能够看出，幼儿和幼儿之间的观察能力和绘画水平是有差距的，老师在指导过程中应考虑到新生幼儿的能力。绘画形式确保每一位幼儿全