2021年儿科进修自我判定范文儿科护士进修自我判定.docx

儿科进修自我判定范文儿科护士进修自我判定

　　儿科是全方面研究小儿时期身心发育、保健和疾病防治的综合医学科学。以下是为大家整理的有关的文章，期望大家能够喜爱！
　　篇一：儿科进修总结
　　为期6个月的进修刚刚结束，我又回到了熟悉的工作岗位。首先要感谢医院领导给我这个宝贵的学习和锻炼的机会，还要感谢各位同事，因为你们的辛勤工作和支持，使我安心完成学业。
　　一、我进修的单位介绍和学习目标。
　　我进修的单位是浚县人民医院儿科，听说那是鹤壁市儿科病人最多的医院，那里的老师全部很敬业、能干，包含主任，住院部共七名临床医生，期间住院病人约60—200位不等。常见疾病有：一般感冒、疱疹性咽峡炎、扁桃体炎、淋巴结炎、溃疡性口炎、气管炎、支气管炎、支气管肺炎、支原体肺炎、大叶性肺炎、病毒性心肌炎、细菌或病毒性肠炎、急性胃炎、肠系膜淋巴结炎、急性肾小球肾炎、过敏性紫癜、脑炎、手足口病、贫血、佝偻病等。
　　很荣幸得到领导对我的信任和重视，尤其珍爱这次学习机会，因此更要严格要求自己。进修期间，我严格遵守医院及科室的各项规章制度，认真推行医生职责，尊敬师长，团结同事，扎实工作，正确处理医患关系。在此同时，我努力将所学理论知识和基础技能用于实践，不停总结学习方法和临床经验，尽力提升独立思索、独立处理问题、独立工作的能力，不停培养自己全心全意为患者服务的高尚思想和良好的职业道德。
　　二、我的收获及心得体会。
　　经过学习，我的收获以下：
　　1、基础掌握了病程统计、会诊统计、出院统计等医疗文件的书写技巧及规范；
　　2、掌握了临床儿科的特点及儿科常见、多发病的诊治；
　　3、掌握了常见化验、检验的正常值和临床意义；
　　4、掌握了各类常见危、重、急病人的初步处理；
　　儿科是一个独特的科室，面正确是一个个脆弱的小生命。这更让我意识到医生不但要医术高，更要知道怎样和她们沟通。对待患儿和蔼可亲，态度良好，即使有些时候会碰到很多焦虑的患儿家眷口不择言，而我们医护人员能做的就是宽容。我们能够体会她们的心情，孩子生病，谁的心里全部会着急万分的，说部分伤人的话我们是能够了解的。我们能做的就是换位思索，多为患者着想，努力争取做到最好。天天接触很多患儿和她们亲人的时候，使我明白了人生最大的财富不是金钱而是生命。经过和患儿的接触，我逐步地愈加喜爱这个职业。
　　三、以后努力的方向和计划。
　　以后，我会继续以“热情、求实、尽职”的作风，持着主动学习的态度，秉着“不停学习，开拓创新，追求超越”的理念，在院领导和科主任的率领下，主动开展我院儿科工作，争取为我院发明更多业绩。为了更加好开展儿科工作，特此总结以下几点：
　　1、端正工作态度，规范工作内容；
　　2、热情为患者服务，尊重病人“知情权、选择权、隐私权”，换位思索，想患者所想，急患者所急；
　　3、加强医患交流，对患者“多一点微笑，多一点爱惜，多一点解释”；
　　4、严格实施病人通知标准，加强医患沟通，降低医患纠纷；
　　5、有计划的坚持天天学，丰富自己的临床经验；
　　6、严格实施三级医师查房制度，如实统计上级医师意见，不私自更改医嘱，碰到疑难病例，立即请示上级医师，碰到特殊情况，立即汇报主任及院领导；
　　7、谦虚谨慎，碰到不懂的