由一份入学通知书所想到的
每个学生都不只一次地有过接到录取通知书的经历。录取通知书的主要作用当然是通知学生已被该校录取，并将报到的事项通知学生及家长。然而，你注意过它们的不同吗？你从它们的文字内外，是否捕捉到一些有意或无意传递出的信息？产生过什么样的感受？
我是在前两天，将一批中学录取通知书发给我的学生时注意到这些问题的。
有几个学校的录取通知书是同时送达的，无意中形成了一个比较。大多数通知书的信封中装了两三页纸，条目清楚地列出了报到时间、缴费项目、摸底考试的时间安排以及军训要求等。但有一所学校的录取通知书使我在读后感受强烈，这种感受促使我迫不及待地拿起笔，完整地抄录下了通知书中的两页内容。
这是两封信，以华文行楷字体印刷在两张十分淡雅的浅粉色纸上，显得精美、雅致而温馨。一封是《致全体初一新生的贺信》，一封是《致初一新生家长的贺信》。
以下是两封信的部分内容：
亲爱的同学：
祝贺你经过自己的不懈努力，终于光荣地成为ＸＸ中学的一名学生！
（……）
中学时代的生活是绚丽多彩的。有那么多知识等待你去学习，去探索；有非常广阔的舞台等待你去施展才华，去创造；还有亲切敬业的老师和活泼可爱的同学，等待你去结识，并和你成为相互信任的朋友……
当然，中学时代的生活也是富于挑战的。你要向更加美好的方向去发展，你要不畏困难，勇敢进取，你不仅能成就高贵的个人品质，而且具备一定的独立学习和独立生活的能力，你的父母和老师相信你！
预祝你的初中时代过得无比精彩！
尊敬的各位初一新生家长：
我们愉快地通知您，您的孩子已正式被我校录取，从现在开始，他（她）就是ＸＸ中学的一名学生了！
ＸＸ中学真诚地感谢您给予我校的信任，更会倍加珍视您的选择，我们将以实实在在、高度负责的ＸＸ精神向您证明，您的选择是正确的，也必定是无悔的！
初中三年，是一个孩子成长的至关重要的阶段。无论是初一入学后对孩子的日常行为规范教育，还是日后的学习兴趣、审美情趣、关爱意识、责任意识的培养及更为重要的学习能力、做事能力的增强，以至于未来迎接中考的意志品质的磨练等等，都需要我们家校双方在达成共识的基础上，通力合作，相互理解，相互信任，相互支持，密切联系，将我们的孩子培养成正直勇敢、热爱学习、积极进取、能力强、素质高、富有爱心和责任感的具备诸多美好品质的优秀的人才！
……
真诚地祝福您的家庭幸福美满，事业、学业双丰收！
当我怀着赞赏之情抄录完这两封信，再折好交还给在一旁等候的学生时，还发现信件不仅文词优美动人，而且信纸对折工整，四个角端正地贴合着，一招一式显得那么有板有眼，丝毫不乱。倾
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