幼儿手工制作.doc

目标：１、培养幼儿的动手能力。
　　２、让幼儿练习用剪刀见直线，提高用剪刀的能力。
　　准备：色纸、白色皱纸、剪刀若干份。
　　流程：导入活动——自由动手——总结
　　过程：　　一、导入活动，引起幼儿的动手能力。
　　你们有没有见过面条呢？那肯定也吃过了。你们知道面条是怎么来的呢？（幼儿自由说）我们今天也要来做“面条”。不过呢？不是用面粉，而是纸做，你们知道怎么做吗？（不知道）那先看老师做一遍，你们再做好吗？（好）这“面条”一要剪得直，不能弯，知道吗？
　　二、幼儿自己动手剪，教师在一旁指导。
　　要求：注意安全卫生，小心剪刀。
　　三、总结：
　　面条可以怎么吃？大家来说说看（幼儿自由说……）
　　那你们说我们的“面条”有什么用呢？（幼儿自由说……）我们要把我们的“面条”保存好，不要弄坏，好吗？（好）
　　美丽的衣服
　　目标：１、尝试用玻璃球蘸颜料滚出花纹的制作方法。
　　２、体验美工活动的乐趣，发展手眼协调能力，培养较好的色彩感觉。
　　准备：１、剪好的衣服纸样若干。２、调好的各色颜料、勺子若干。３、纸盒或盒盖若干。
　　４、玻璃球若干。５、范例若干。
　　过程：１、游戏《变魔术》。出示花衣服的纸样，激发幼儿的制作欲望。随后玩游戏，像变魔术一样，为幼儿演示玻璃球滚出花纹制作漂亮衣服的过程，让幼儿受到吸引。
　　２、教师师范并教授幼儿学习滚印画的方法和步骤。
　　３、幼儿作业，教师指导：玻璃球要蘸满颜料；尽量平摇盒子；注意作业及自己的卫生。
　　４、作品展示，幼儿互相欣赏。
　　相架
　　要求　　1. 知道相架制作的基本方法
　　2．幼儿能利用各种材料进行装饰，注意装饰效果的色彩和图案的连续性，整体性。
　　准备
　　一次性的盆，盘子，筷子，布，彩色纸，胶水，双面胶，彩色