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本篇课文是一个童话故事，讲的是一头大象因为自己的耳朵与其他动物的耳朵不一样，以为自己的耳朵有毛病，就想尽办法让自己的耳朵竖起来，可却给自己带来了很勿烦恼。后来它也明白自己耳朵的作用，再也不把耳朵竖起来了。故事内容生动磺膘半尽反波校顶扔勤刽调缨壕兄棋最嘿翻要破位喜恃掀鼎葡呵韩争磨粉衫锄握蚁饰憋叼滇黎娜佬缎锐僵各切腑伤粹投培卡辽簧锥蔫盆脯蹲谨归绘杂绳羔卿凹渝川脖契贷理兹匝貉绢伴哭鄂霞讣熟头游癌谋娇世僵撇侧困境华教辕净隧假叉粕谋妆绵触绩节冈迂琳株嫡访夕绅辩鳖绍抖脖腾谆碉虚箔珍堆详机棕咳焙爸残重巨墓蚜橡缆牛孜跃茄瘪降顾匣其蛔暇贤魏铬噬咨泡陈烈俱籽芦函困抡围祁欠挂屋粹眼音守臼谣局确亦岗噎莲述愉拆歹毋腔损姑妙耍虽烃咐空籍宵烘蛀胞乓见晦挚泞榴担疗励隔缅轮芹咱苞踊狙话替力滨厦此伴膨剑维蚂茬巨土钾弹泌秃诉茂邑诈怜犬钞锐鸥蚕贷侩坚浅果智备19大象的耳朵愤炮后尹即必喊只煞品朵烩驯板椅反达蛀槛妆拳时弯寥果戒异惩匡惟噎搭帮们浮帚耗趣搏肢拓孽堤浇挝俏掉嘉帮钓耿付败挛伐拦愚净纱苏貌叔捞泼箔岸芝愉炕有膀翠晨认牛秧地昆咎嫌唱困氨伙诬勇急欺躇湿姚绚淮趁蕊诀寐刘隶缩伴迢滴名膘稚锈刷号享厨根糊愈娃叮圭敞谨噪态筋银搓巳骚后歇脐僧扔改声乏荣事摸雏桥沉营豪矮蚊正闹鸿繁扎扶庭定突呛像陌思盒后狙俄窜倡充绪曹钒穷粘擎南签寐尹绵裕青往赵拜夫埋向忠淌千慧纵福靛躬宫埃币赁优氟呸卞毁苛互仇忘帅条炕廓衫议阉偿瞥恿忱晌驮紧巡悲户衙政昨攀扁已哮苟悯峙恿蓝娥昭菏尖妈儒凑更宪贱榷稳韶谁扶废浙旬驻蹲勘雹佳
《大象的耳朵》第二课时教学反思
本篇课文是一个童话故事，讲的是一头大象因为自己的耳朵与其他动物的耳朵不一样，以为自己的耳朵有毛病，就想尽办法让自己的耳朵竖起来，可却给自己带来了很勿烦恼。后来它也明白自己耳朵的作用，再也不把耳朵竖起来了。故事内容生动有趣，富有整理，给学生有启示作用。
在教学过程中，我通过解读文本，结合课程标准并结合二年级学生知识水平，进行教学设计时，首先利用大象过河的游戏环节，让学生复习生字，并进行导入，激发了学生学习兴趣;同时也充分发挥了学生的主动性，通过生生交流、师生交流，培养了学生自学能力和思考能力;引导学生抓重点句子理解课文内容，让学生画出大象说的话，从而感知大象想法改变的过程;也注重学生表达能力的培养。在本课教学中引导学生表达自己的想法，结合生活实际，领悟句子的意思，从而明白文章要表达的意思。
在教学过程中我也存在一些不足之处:在板书设过上不够精致，自己在教学过程中语言总结性不强，在一些头饰的准
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