2021年有关初三化学教学计划初三化学第一学期教学计划.docx

有关初三化学教学计划初三化学第一学期教学计划

　　学习是一个由低到高，由浅到深，由片面到全方面的过程。以下就是xx整理的有关初三化学教学计划，一起来看看吧!
　　本学期本人继续初三两个班化学教学工作。新课将在3月中旬结束，其他时间将转入复习，复习将占据本学期大部分时间，约为三个月，现制订以下教学计划：
　　一、学生情况的再分析。
　　经过一个学期的接触，我对学校学生的情况已经比较熟悉，学生们喜爱化学，喜爱上我的课，她们的总体情况是：基础较差，缺乏对问题的钻研精神，一旦碰到难一点的问题往往是后退，自主性学习差，对学习比较缺乏信心，这些是我的教学的出发点。
　　二、再研究化学教学纲领，不停完善自己的化学教学和复习的指导思想。
　　1、立足教材，不超出教学纲领，注意紧紧围绕书本。回到书本，并非简单地反复和循环，而是要螺旋式的上升和提升。对书本内容引申、扩展。加强纵横联络;对书本的习题可改动条件或结论，加强综合度，以求深化和提升。
　　2、做到全方面复习。复习目标不全是为升学，更主要是为以后学习和工作奠基。因为考查面广，若基础不扎实，不灵活，是难以正确完成。所以必需系统复习，不能遗漏。
　　3、立足双基。重视基础概念、基础技能的复习。对部分主要概念、知识点作专题讲授，重复利用，以加深了解。
　　4、提升做题能力。复习要注意培养学生思维的求异性、发散性、独立性和批评性，逐步提升学生的审题能力、探究能力和综合多项知识或技能的解题能力。
　　5、分类教学和指导。学生存在智力发展和解题能力上差异。对优异生，指导阅读、放手钻研、总结提升的方法去发挥她们的聪慧才智。中等生则要求跟上复习进度，在训练中提升能力，对学习有困难的学生建立学生档案，实施逐一教导，查漏补缺。
　　三、复习的详细做法。
　　1、循序渐进。学习是一个由低到高，由浅到深，由片面到全方面的过程。第一阶段的全方面复习必不可少。初三化学知识的一个特点是：内容广泛，且分散渗透。总复习就要把分散的知识集中起来，以线网或图表形式把它们联络起来，从中找出规律性的东西。根据知识的有机组合，以书本为依据，按纲领进行全方面、扼要、系统的复习，并充足利用直观教具，以比较法、提要法、列表法、归纳法、竞赛法等形式进行。
　　2、讲练结合，专题讲解，加强训练。
　　全方面复习的基础上抓住主要内容进行专题训练。尤其是有一定难度，有一定代表性的内容更要加强，提升学生思维的灵活性、严谨性和适应性。
　　3、采取灵活多样的复习形式。复习切忌搞填鸭式、注入式的教学和题海战术。在教学中我常见：启发式讲授、自学式的阅读和钻研，有题组式训练、小组讨论、让学生对试验装置进行改装，对结论进行论证等复习形式。激发学生学习爱好，提升学习主动性。
　　4、进行题型分析，掌握解题规律。不管什么题型全部有各自的规律，掌握了这些规律对解题是有很大帮助的。我们反对题海战术，但多个题型的训练却是必须的。老师必需在阅读多个资料的基础上，整理出适量题目给学生练，切不要照抄照搬。老师进行题型分析，既使学生掌握解各类题方法，又能对多种知识再重新复习一次，这种做法很受学生欢迎。
　　四、加强信息反馈，立即调整教学计划。
　　在总复习中要重视信息反馈。正如控制论创始人维纳所说：有效行为必需由某种反馈过程来提供信息，看它是