2021年有关初二语文上教学计划 初二语文上学期教学计划.docx

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　　教学计划论证是确保教学计划修订质量的主要步骤,建立健全教学计划论证制度必需提升对修订教学计划和论证教学计划的思想认识,完善相关规章制度,精心挑选和合理分配教学计划的论证组员,并从专业定位、课程体系、课程安排及教学条件等方面对计划进行充足论证。本文是xx为大家整理的初二语文上教学计划，仅供参考。
　　初二语文上教学计划篇一：
　　为了更加好的利用教材,实施课程改革、正确指导学生了解，利用祖和口语交际能力，开阔学生视野和思维，养成良好的语文学习习惯，特制订教学计划以下：
　　一、教学目标：
　　1、经过课内、外书籍、资料，感受文化，积淀理想，探寻名人，振奋精神，感受体育，感悟人生，定格自然，聚焦环境保护，走进名家的心灵花园，培养学生高尚的道德情操。
　　2、提升学生的阅读能力及分析水平。
　　3、培养学生的朗诵及听说能力，锻炼她们的口语表示能力。
　　4、养成良好的读书看报的习惯，课外阅读自读每学年不少于80万字。
　　5、进行书写练习，作到书写规范、整齐，而且做到勤练笔，以提升以提升写作水平。
　　二、教材内容分析及重难点：
　　七年级下册语文教科书，上承七年级上册语文关注自我的成长，对童年的回想，对科学的幻想，对事物的好奇等内容的基础上深入加深。引领学生去追寻自己美好的理想信念，瞻仰“名人伟人”的光辉形象，感受体育精神，关爱自然，体味莲花文化的魅力等。
　　第一单元选的是战争方面的文章，语文“是人类文化的主要组成部分”，经过本单元的学习，让我们感受战争给人类带来的危害，因此我确定了本单元的学习目标，立足语言感感受文化。
　　第二单元的内容是爱，这些人物事迹生动感人，她们的奋斗业绩，她们的精神品格，往往为大家所景仰。初二学生正处于人生观、价值观形成时期，应对她们进行理想教育，学习名人的高尚品质和奉献精神。
　　第三单元是一个和园林建筑相关的单元。让我们欣赏到园林建筑的美。第四单元用说明文、科学小品、汇报文学等不一样体裁论述了人和自然的关系，针对日益严重的生态问题，表示了对人类生存环境的忧虑和思索。初二学生接触科技作品较少，本单元有利于她们从感性认识到理性认识的过渡，争当环境保护小卫士。
　　第五单元是文言单元，编排的比较乱极难找到统一的单元专题，三峡答谢中书书记承天寺夜游湖心亭看雪全部是文笔优美的散文，透过优美的语言感受到作者的理想、志趣、节操，能够说是名家的心灵后花园。学习这一单元，应以诵读带动对文本的深入了解，经过多个形式的诵读，从而使学生积累精美的语言，感受作者风采，感悟古人内心世界。名著导读和课外古诗词背诵也能够给学生很好的文化积淀。
　　三、学生情况分析：
　　经过上学期的学习锻炼，突出的特点是：
　　1、学生对语文课的认识和了解有了拓展。
　　2、能大胆尝试和探究问题，开放性的问题有自己的看法，大部分学生对语文学科有浓厚的爱好。
　　3、课堂上有勇于带头的好学生，课堂教学开展比较顺利。
　　存在的不足是：
　　1、学习语文的习惯养成差，部分生不完成作业。2、学习的主动性、合作探究意识不强。3、积累较少，阅读面不广。
　　教学重难点：
　　1、学习精读及把握文章的中心的方法。2、培养阅读分析问题的能力。
　　3、学习多种文体的写作方法及多个表示手法的利用。
　　4、培养学生的口语交际能力。
　　四、教学中应注意的问题：
　　1、谨防课堂教学师生疲惫,分析课文不要纠缠在细微末节。
　　2、加强学生观察力的训练和作文教学。
　　3、科学利用练习和手中的资料，尤其是要复习好打印提要，不遗漏。
　　4、不可忽略老师的示范作用，注意老师的形象。
　　5、要注意差异教学，异步讲课，异步要求。
　　6、有效利用新型的当代化教学手段。
　　7、手写备课和电子教案合理利用。
　　五、改善教学方法：
　　1、从语文学科的特点出发，使学生在潜移默化的过程中，提升思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。
　　2、语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出关键，重视知识之间、能力之间和知识、能力、情意之间的联络，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提升。
　　3、要重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生利用比较、分析、归纳等方法，发展她们的观察、记忆、思索、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的发明性思维。
　　4、教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全方面提升语文能力。要提倡灵活多样的教学方法，尤其是启发式和讨论式，激励利用探究性的学习方法。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。
　　5、重视