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我们做了教育应该做的事我们做了教育应该做的事 2010-06-07 07:06:00 来源: 中国青年报( 北京) 跟贴 0条手机看新闻第一届毕业生只有 160 多人,并且其中的大部分毕业生都将在今年奔赴国外的著名高校留学。这是最具代表性的中外合作办学大学之一——西交利物浦大学在经历四年风雨之后的成绩。 5月 23 日,西交利物浦大学 4 岁了。对于这所矗立在苏州工业园区里的国际合作大学, 很多人还尚未了解。对于这所大学所做的教育实践和尝试, 在西交利物浦大学执行校长席酉民看来, 他们只是在做一件教育本质所要求做的事情,也即教育的本质回归。在体制内高校已经工作多年的席酉民自从入主该校出任校长后, 他把自己不常挂在嘴边的英语又捡了起来, 整日和国外招聘来的老师们在一起谈论着他的教育理念。 4 年的体制外办学让席酉民感受颇深,也对当下的中国教育弊端有了更深的体悟,想要建设一个研究导向、独具特色、世界认可的中国土地上的国际大学, 这是他对西交利物浦大学的定位。然而其教育理念和思想是什么, 他对当今的教育问题如何看待, 当今中者对他进行了专访。中国的学生到大学都依然被看成孩子,一直有人管着你、看着你,好像你什么都不懂记者: 改革开放 30 多年, 中国经济社会发展取得了举世瞩目的成就, 但是社会、家长对大学教育却依然颇有微词,中国大学在教育理念、组织架构、大学的教学方式和方法上和相比, 依然有很大的差距。您在办学的过程中, 觉得最需要着手解决的问题或者要扭转的理念有哪些? 席酉民:拿教育理念来说,西方大学的教育理念把学生当成成人,自我发展、自主管理, 没有人管学生太多的事情。但是中国的学生到大学都依然被看成孩子, 一直有人管着你、看着你, 好像你什么都不懂。我们把学生看成年轻的成人。我们希望他们能承担起自己的责任,学会判断社会的是非, 培养自己的终身学习能力, 走出学校就能适应社会的发展。但是由于从小到大的应试教育使得这些孩子没有真正长大成人, 那么作为学校就要对他们进行一定的诱导和扶持, 既要强调成人的责任, 又要强调我们对他的教育。所以, 学生工作的指导思想是学生自治、学校引导和服务。我们在教学模式和办学模式中都在着力体现这种教育理念。记者: 那么, 在具体的教学和学酉民: 在教学中, 中国学生习惯于被动学习, 上课是以老师讲课为主导, 学生听课; 西方教育强调积极主动学习, 强调学生课堂上的投入, 鼓励学生向老师挑战, 向已有的知识挑战, 不懂的地方要想办法学会。中, 没有办法把很多知识整合起来。相比而言,西方的方式更容易培养学生学习知识、获取知识、整合知识和使用知识的能力。具体地讲, 同样一门课, 中国学生开 10 堂课, 教了 10 个公式, 都学会了, 但是最后考完就忘了。按照我们的教学方式, 我们一堂课就把这 10 个公式都教给你,这是完整的知识,我们告诉你它的意义是什么,它的作用是什么,它的逻辑是什么,学生要用它解决实际问题, 利用课前大量的资料查阅和课后的 Teamwork 小组活动来实践它,通过寻找知识, 利用团队合作把一个问题解决掉。在这个过程中不仅学到了知识,而且学到了怎么找知识,学到了整合知识和利用知识,