2021年浣溪沙苏轼浣溪沙教学课件.docx

浣溪沙苏轼浣溪沙教学课件

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　　教学目标：
　　1、能有感情地呤诵，并能流利地背诵这首词。
　　2、体会诗人借景抒情的写法。
　　3、感受诗人伤春之情。
　　课前准备：了解晏殊的生平。
　　教学步骤：
　　一、复习
　　背诵曾经学过的诗词。
　　二、初读
　　出示浣溪纱，自由读。注意读准字音。指名读。正音。齐读。
　　讨论：这首是诗还是词？从哪里看出来？这是一首宋词，浣溪沙为词牌名，它的格式通常为每句七言，共六句。
　　三、自学
　　轻轻读一读，你能读懂些什么，体会到什么？师在旁点拨提升：听一首新谱成的歌曲，饮一盅浓醇的好酒，在这么的美好生活中，却引发了对于往事的思念，说是在去年的这个时节，一样的不热不冷的暮春天气，连眼前的亭台楼阁全部是一样的，但过去的日子再也回不来了，就像那夕阳沉落以后，什么时间才能回来呢？想要找回去年的夕阳，根本是不可能的啊。现在花儿凋零了，春天马上消逝，时光消逝令人无可奈何。然而那翩翩飞来的燕子，却像是旧时相识的啊。小园落英缤纷的花道上，孤独的一个人徘徊着，怀想那一切已经失去的美好时光。指导朗诵。带一丝淡淡的忧伤。指多名学生朗诵。
　　四、补充资料。
　　这首词是晏殊一百多首词中流传较广的一首。其中“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”为千古传诵的名句。有关这两句，还有一个传说。
　　有一次，晏殊途经杨州，在城里走累了，就进大明寺里休息。晏殊进了庙里，看见墙上写了好些题诗。她挺感爱好，就找了把椅子坐下。然后，让随从给她念墙上的诗，可不许念出题诗人的名字和身份。晏殊听了会儿，以为有一首诗写得