2021年精神明亮的读后感精神明亮的读后感100字.docx

精神明亮的读后感精神明亮的读后感100字

　　我一直认为，这个世界的共同信仰，就是利益。为了利益，不惜争得头破血流，两败俱伤；我一直认为，孩童们的共同愿望，就是长大，为了长大，不惜隐藏自己的天真烂漫，不谙世事。
　　直到我碰到了她，遇见了她的书——王开岭精神明亮的人。
　　历来没有见过这么的思悟性作家——下笔范围之广，从古到今；文笔优美准确，纹理细密；精神发觉独特，言辞犀利。更主要的，是她美如温玉一样的思想。
　　她说：“让灵魂从婴儿做起，像童年那样，对世界报以纯真、好奇和汹涌的爱意……”
　　她说：“冷漠、猜忌、等级、敌意，替代了爱，信任，平等和友情，温柔变成了粗野，轻盈变成了浊重，慷慨变成了吝啬……生命变成了罐头。”
　　好一个生命变成了罐头！长大，就是一个变成罐头的过程？当少年开始模拟成年人的世界，当她为自己曾经的“幼稚”而鬼鬼祟祟的脸红，当她开始学着嘲笑自己的天真的时候，罐头就开始制造了。她滚入世俗的洪流之中，为了保全自己，变得“老道”起来——其实也能够称为“圆滑”“见风使舵”。她被迫向“复杂”妥协，对“臃肿”微笑。向“龌蹉”献媚，对“潜规则”哈腰……直到习惯性认为这是理所当然。
　　生命失去了天真，失去了灵动，生命变成了真正的成品罐头，臃肿不堪的结束了一生。人为何要充满诗意的来，臃肿龌蹉的去呢？
　　天真去哪儿了？
　　不知道老师们对着一群不谙世事的学生们讲“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。”“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”的时候做何感想？是否有那么一丝丝的痛惜？一边是漂亮的自然，奔涌的江河，一边又是恶臭粘滞的水，遮天蔽日的霾，这么下去，孩子们除了怀疑古人矫揉造作还能想什么？
　　老师们可能还能够凭借儿时朦胧的记忆幻想那山清水秀，鸟语花香——也得使出吃奶的劲儿。可孩子们呢？她们到哪里去想象？哪里还有那诗中的景象？恐怕早就在时代的进步和变更中湮灭了吧？这个时代，是属于我们的最幸运的时代，也是属于我们的最不幸的时代。上一代没有留下美好的自然给我们，那要让我们拿什么留给我们的下一代呢？
　　她说：“好东西全部是原配的，好东西全部是无偿的。”
　　从现在开始，留下部分更美好的在世上吧？
　　静下来想一想，我们的耳朵，何时清净过？眼睛能够不看，鼻子能够不闻，嘴巴能够不尝，唯独耳朵——不得不听，不管是什么声音，不论是机器，拆迁，装修，喇叭，汽车——全部是喧嚣。城市人的耳朵在受虐——或说是被迫受虐，若某人居深山辗转难眠，那便是她受惯了虐待的耳朵不习惯这么的寂静，跟极度饥饿的人猛食肉类会腹泻是一个道理。
　　记得曾看过一文章，还做过这篇文章的阅读题，文中的作者听见了昙花和茶花开放的声音，她真幸运，幸运到了极点，在“寂静”的夜聆听花开，在现在的阳台上，是否已经“难于上青天”？