2021年草房子课文课件草房子读后感500字.docx

草房子课文课件草房子读后感500字

　　草房子课文课件一
　　教学目标：
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　　，初步学会分析人物形象，在感受作品丰富深刻的思想内涵基础上，受到精神上的洗礼。
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　　教学准备：
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　　教学过程：
　　一、谈话，导入本课学习
　　(师)：中央电视台芝麻开门的作者祈智叔叔和一个儿童有过这么一段对话：
　　(出示课件)请两位同学读这段对话。
　　叔叔，你期望有些人敲门吗?
　　期望。
　　那我去敲门，你会去开门吗?
　　当然开门。
　　我要是晚上敲门呢?
　　我讲小说给你听，你讲小说给我听。
　　那——我怎样才能找到你呢?
　　大家猜猜，叔叔是怎么回复这位儿童的呢?
　　(出示作家的话)：我就在书中等你。
　　(师)：是啊，我就在书中等你，这是作者和读者的心灵相约。我们展开书页，其实就是在走进作家的心田，我们的眼光走过文字，其实是在和作家亲密的对话，去赴一个不见不散的心灵之约。
　　最近，我和大家一起认真阅读了一部优异的儿童文学作品——由著名作家，北大教授曹文轩创作的长篇小说草房子。我想，读了这本书，同学们一定有很多的话要说，今天我们就开个读书会，分享大家对草房子的阅读体会。来，让我们一同走进草房子。
　　二、走进草房子，收藏美好(课件出示标题)
　　让我们了解一下作者曹文轩(出示作者资料，学生读)
　　(师)草房子能够说是曹文轩的代表作之一，这本书也取得了很多的荣誉，课件出示：闪亮在草房子上的光环
　　出示草房子章节目录，这节课我们来交流前四章的阅读收获。
　　三、聚焦人物(课件出示标题)
　　1、在这些漂亮的草房子里，生活着众多个性鲜明的人物。现在我们就到油麻地小学去寻访这些可爱的人。(课件)说说你全部认识了哪些好友?看谁知道的最多。
　　2、我来考考大家对她们的熟悉程度。我从书中裁剪了部分文字片断，请仔细听我读，你们在感受作者语言魅力的同时，快速判定出文字描写的是书中的哪个人物?
　　桑桑最崇敬的人就是她，她长得好，笛子吹得好，篮球打得好，语文课讲得好······桑桑眼里的她是无数个好加起来的一个完美无缺的人。
　　(师)：接下来，大家来做一个游戏，一个同学从书中找出最能表现人物特点的片段，读出来，大家猜猜看，她是谁!
　　(学生交流)大家的主动性很高，这充足说明了大家对这本书已经很熟悉，已经和书中的人物交上了好友，接下来，让我们来进入下一个步骤。
　　四、品味感动(课件出示标题)
　　(出示)这么多鲜明的人物形象中，最能打动你，让你难以忘怀的是谁?
　　(板书：桑桑、秃鹤、纸月、······)
　　桑桑
　　(1)我想桑桑的调皮捣蛋、异想天开一定给大家留下了深刻的印象。这在油麻地可是出了名的，谁来举例说说桑桑的调皮往事?
　　(2)桑桑那么调皮捣蛋，可是她却赢得了油麻地全部人及我们同学的喜爱，这又是为何呢?你能不能举例说明?(热心、善良、有爱心、仗义、勇敢、坚强……)
　　老师小结：我太喜爱桑桑了，喜爱她的顽皮可爱、活力四射，喜爱她善良的心地和她的同情心。桑桑在成长，拥有健康、愉快、好友，她是一个幸福的人，我期望能拥有她这么的学生。
　　秃鹤
　　(1)说完桑桑，书中还有一个人物我们不能不提，她是全书第一个出场的，她就是?
　　(2)秃鹤在你眼中是一个怎样的人?你是怎么看待她的?
　　(3)秃鹤强烈的自尊和倔强来自于她有一个和众不一样的脑袋，作者对她的光头做了尤其传神的描写，让我们一起来感受作者语言的幽默诙谐。指名读(课件出示)
　　(4)说真的，一个十几岁的少年顶着这么一颗打了蜡通常的光头确实让人挺受不了，不过在第一章最终一句话，作者却这么说：“纯净的月光照着大海河，照着油麻地小学的师生，也照着世界上一个最英俊的少年······”对这句话你是怎么了解的呢?
　　(5)是的，秃鹤倔强的外表下也有一颗善良上进、热爱集体的心，这么一个活得有尊严的孩子，一个战胜自我的勇者，毫无疑问就是一个最英俊的少年，来，让我们一起深情地读一读这句话吧。
　　4、除了刚才我们解读的这两个主要人物，你还喜爱哪个人物?她什么地方打动了你?
　　五、真情告白
　　同学们，这节课进行到这里，我想我们已经对这些孩子有了更深入的了解，也一定从她们身上找到了自己的影子，接下来就让我们来一次真情告白(课件出示标)
　　说一说你最喜爱哪一个人物，你从她身上学到了什么?
　　(学生交流)
　　六、出色再现
　　1、师：这脉脉的书香，饱含温