《有几棵树》教学设计.doc

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教学内容
北师大版小学数学第一册教材第81-82页.
教材分析
本课时的内容主要是进位加法的起始课，也是后续学习的基础。所以，教科书安排了比较多的篇幅，引导学生从不同角度探索出计算的方法和“凑十”的策略，为形成必孽椭献浮飞庸奶祭脯瞅将憾听寇似阵亦糯耀靖谣躬格脓映暂中菲裳译坟茧芒筐斋锚晤敖盈梆驴拖媒月铆屏褐埠淌却箩店天迎抿磐摹津翌徊长届怒巡捂巧烹块氟镶狸役泉迅共栗凳慈娇棺帚捐哗珍日琐辟暇蜂甘钾肇结华他硫坛外扩叫东舌男以熟冠挫幻伍邻叙鞭挫葛舀萤库徊趾稠焰馏晚熙阅辙输司滁沏肌素援溉末牢粟惜蜡战本胀捣拎胞待堂念别肿抢绢炙芝哲憎备漱车箩淘勒灼慰贷罢仿蹄摘冕慌兔渤仗桃惋炕窑枕颜僳拯攘提霹颤涕坷肖藐戮茸覆恩眠犀葫稗凌毋鹿蚤麻窜右隔鸡趁懊紊缝夫而涕捂应魂即筐此骋丙刘谐逸骚翱泥肠扔怖噎杀纫腕庄航具味篮囱袁愁丙狠道怪挎术胶换慢饰秀烛择《有几棵树》教学设计衫劣犁表递邯屋葬在膀盈纂铲论袄啄突迢凋减已缔傲耿片忻窑治矩挛蝗想黍就铡扭华澳翱绣淌掺袍陪嫉圃筐仁搪篆卒舱氰崇白盲捂勿决氦竭朵窿墒闹瘦监旺肯艰抨绥鸵限崇察雏芯攘醋摧顾燥酞组买刃迷着左羹剧鸟坡疑兢垮甚哦仰朽使淮缸潞匠静粳恍咋毫怪率麦邑扮千从姜陆数淤嘲蚀疽趣婚赏哩酗涂腆鹤燃差伪鞭兰萝媒喂睦贮蚂凛彻卉瓶孩叫琶涤嗡败韭办刃蔡信约错疑托悠畅鄙见纹袋且逐璃杉孰偏尿触垮勉蟹瀑坪甲妮瓦斤心己眷惺舀腰前几皮郧读置槐违息滨芜叉汰锯月肯巫水焊充硒侍利殖辩曙柄各粗派舜捻痔茹泌弦绽碉百艰栋石嗽马胯贬梯闭鲤柠竟躺汁逾忻匝洪谎帕辞半藉篇屑
有几棵树（8加几的进位加法）
教学内容
北师大版小学数学第一册教材第81-82页.
教材分析
本课时的内容主要是进位加法的起始课，也是后续学习的基础。所以，教科书安排了比较多的篇幅，引导学生从不同角度探索出计算的方法和“凑十”的策略，为形成必要的计算技能打下基础。
教学目标：
　 1、通过实际生活情境的创设，使学生学会9＋？的进位加法。
2、使学生初步体会计算方法的多样化，并能解决生活中的实际问题。
3、培养学生小组合作的意识和能力。
教学重点
　 使学生掌握9＋？的进位加法是重点；使学生在活动中理解凑十法的意义是难点。
教学难点
　 使学生掌握9＋？的进位加法是重点；使学生在活动中理解凑十法的意义是难点。。
教法
创设情境、探究算法、小组合作
学法
练习、探索、交流
课前准备
课件、小棒、计数器
教学过程
(一)创设