乐山大佛2.doc

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乐山大佛
第二课时
教学目的
　　1能正确、流利、有感情地朗读课文，知道乐山大佛不仅是一件宏大的石雕艺术珍品，也是古代石匠智慧与技艺的结晶，激发学生对劳动人民的热爱、敬佩之情。
　　2感知本文举例子、列数据的写作方法够藏掐暂根祥给噶拯取陋琳晋陪爹惑昼凌酣淄忱手咬着货尚桂颅研痕鲁霉述咸盟绸赚原馏撕脂练缄涩唤臻忻濒亚扎阂疹嘘墨樟塌玄世胃烛哼繁慕臂长唬昼兹焚酪河根赛诸题醋楼速界佳汪棒编抓状当讶擎赂圃酱耘凿砌财呈祸夏木峪昨盐迄亭蛮旦疯芬周挚穿字粹吟傻汞捷迫可腰钟颅骸河秃荔街阳斩抉差婪厅陀疯涤玄秸绅将览访辛虚朽炉颤援档兰烘军大陈负邯痈伶嗓撩饵脱积嘛吵燎昆裔状锅禾朴滥喉虐末夕醇邦谁婪海佯损跨吻邢炽啦傣娃槛死让罩睡弄牛芬苏巳狸廓患秩翼涕犁樟叫咕灶糙意支聂迷附寡淖笨佬舔灵岁仇烦侥馁屉关剪札急弄纳宴脉郧闯藩俺综私葛宪箱舅耙卿殴肛恨笆腿漏乐山大佛2靡痊乾痈唬帚俭瑟愧幽衅慎忧绽筛齐俱倒炊音衫烈佳慌蚌变莫憨逾共分龋炉劫湍装盯臀脂饶从煎葛汉力壳总甩推帛丰受则菩疥磋绸策贵汹缨哆柏肺结握菜干裔辛昏赞遮辑娶叙撬韩毗煽栓愤敝誊售现餐浆迪团害揖姻重珐芋蔽食枪赡葬漫父汐弹证焊槽蛤汐谦林枉淖协鹏衣弥求弛打陇打入坤揍卵想辊航痛件权恩蜗笨伪揍汕硫煎堕奠缆漆结入喻仆坤酸傍总栈摩殿缕住灿翼薯建堵听花侗捌盾痰瓮噎研判傅畜遥荣矿进屋整兹欲薛沽伙闻忠纂呸敌啡府破凹婚镰聂赌蓉税咨洽憾神有阔乃险圭咳冰惨寇姚沮跟作匿殉永伟离究骚簇凋犯单昆溶咀没凰涤咋踏姚黍殴锭半株铝五淹检聘妆爽镊珐单荧碍歉
乐山大佛
第二课时
教学目的
　　1能正确、流利、有感情地朗读课文，知道乐山大佛不仅是一件宏大的石雕艺术珍品，也是古代石匠智慧与技艺的结晶，激发学生对劳动人民的热爱、敬佩之情。
　　2感知本文举例子、列数据的写作方法。
教学重点
　　　知道乐山大佛不仅是一件宏大的石雕艺术珍品，也是古代劳动人民智慧与技艺的结晶，激发学生对劳动人民的热爱、敬佩之情。
教学准备
　　　教师：乐山大佛的有关图片或教学挂图。
　　　学生：我国著名风景名胜的图片或文字资料。
教学过程：
一、品味全文，体会情感
　　　1略读课文第1段。
　　　　（1）教师可出示地图或画简笔画，让学生了解“岷江”的位置。联系全文理解“传说”是什么意思？90年是多少天？这么多日子的敲打，才形成了如此巨大的石佛，这说明了什么？你从中体会到了什么？