2019最新人教版美术二下《五味瓶》教学设计1.docx

2019 最新人教版美术二下 《五味瓶》教学设计 1
教学目标：
了解不同色彩给与我们的各种不同的感受。
通过甜、酸、苦、辣、咸五种味道的辨别 , 学会用各种色彩 , 图形表现五种不同的味道。
培养学生对色彩的敏锐感觉 , 初步掌握各种色彩在生活中的运用。
教学重点：
引导学生运用各种色彩 , 图形表现五种不同的味道。教学难点：
培养学生对生活中事物色彩的敏锐感觉。
教学过程：
一、贴近生活 , 品尝味道
请学生谈谈爸爸或妈妈炒的拿手好菜 , 并说出令人回味的理由？
师：都说文房有四大宝贝：笔、墨、纸、砚。要想摆上一桌美味佳肴肯
定少不了厨房的宝贝：调味瓶。可是老师家中的调味瓶色彩 , 款式都一样 , 时常辨别其中装的是盐 , 糖 , 味精还是其他调料。
师摆出几个调味瓶 , 请几位同学上台品尝（闭眼） , 并通过品尝时流露的
不同表情让在座的同学猜出其中的口味。如甜、酸、咸、苦、辣。
二、出谋划策 , 设计五味瓶标志
师在黑板上画出不同的味瓶的外型 , 让在座的同学出谋划策 , 设计标志 , 帮助老师识别其中的口味。（板书课题：五味瓶）
师总结：
（1）设计人物表情；
（2）画出符合这种口味的食物；
（3）以色彩表现。
邀请学生上台把教师事先画好的人物表情贴爱相应的五味瓶上 , 师给人物起名字：辣妹子、甜心公主、苦丁王子、酸醋王子、咸味公主。
把学生分成五个小组 , 各组派一名代表上台抽签 , 签上分别写着：辣妹子 , 甜心公主 , 苦丁王子 , 酸醋王子 , 咸味公主。让小组成员在各自的纸上画出相应人物喜欢吃的食物。
如：辣妹子——辣椒、芥菜甜心公主——糖果、西瓜
酸醋王子——柠檬、杨梅
三、体验色彩 , 结合图形表现五味瓶
教师以水粉颜料画出“四川版”的水煮活鱼, 让学生体验色彩上辣的感
觉。
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学生交流讨论其它色彩带给你的感觉。（教师简单介绍冷暖色彩的对比）
帮助学生结合图形 , 如食物外形 , 人物表情等更形象生