交流平台初试身手教案.docx

二、整体感知。
师：结合我们学过的这两篇课文，请同学们说一说说
课题
交流平台 初试身手
课型
语文园地
授课
1 课时
时间
1.
了解说明性文章的写作目的，了解说明文。
教学
2.
了解说明方法，体会说明文语言的准确性和语言风格的多样性。
目标
3.
会用说明性的语言说明身边的事物，正确运用说明方法。
教学
重点

体会说明文语言的准确性和语言风格的多样性。
教学
难点

会用说明性的语言说明身边的事物，正确运用说明方法。
教具
准备 课件
教学设计 设计意图
一、激趣导入 （出示课件 1）
师：同学们，这个单元，我们学习了《太阳》和《松
【设计意图：用精美的
鼠》两篇说明文，谁来说一说这两篇文章分别介绍了太阳、
图片引入，能激发学生
松鼠的什么特点？
的兴趣，引起他们一探
生讨论并总结：
究竟的兴趣。】
导入
板书：说明事物的特点
（
）分
太阳 ------
远
大
热
钟
松鼠 ------
漂亮
乖巧
驯良
作者为了把说明对象交代清楚，就使用了说明文这种体裁。（出示课件 2）
新课
教学
（ ）明文的写作目的是什么。
分钟
生小组讨论，并把讨论结果和同学们交流。

【设计意图：通过比较两篇 不同语 言风格 的说明文，自然而然地引
（出示课 出说 明文语 言多样 性
件 3）
的学习，易于让学生接
师总结：说明文写作的目的是说明抽象、 复杂的事物，
受。】
使它们变得通俗易懂。
师：为了把事物的特点介绍得更清楚，让读者更容易
理解，我们会采取哪些方法？
生讨论，并回答。（出示课件 4）
师总结：
板书： 1. 抓住事物特点进行介绍。
2. 使用恰当的说明方法。
师：我们学过的说明方法有哪些？请举出相应的例子。
生总结并回答：（出示课件
5）
常用的说明方法有：列数字 、举例子、打比方、作比
较、分类别、下定义等。（出示课件 6）
《太阳》一文就使用了列数字、作比较等说明方法说
明了太阳远、大、热的特点。
三、比较鉴别
【设计意图：以熟悉的
师：同样是说明文，《太阳》和《松鼠》相比较，在语
课文为例，引导学生把
言上有什么不同？
握说明文的写作目的，
生总结并发言 （出示课件
7）
能 让 学 生 更 容 易 接
同样是说明文，和《太阳》相比， 《