看着孩子们的笑脸
已经连续2天带着孩子们去参加各类比赛和演出，整个六一周活动很多，明天后天大后天，还有很多的比赛和演出活动，连周六都没有休息要参加区里委托的一台节目。所以，我说，我已经不再喜欢六一，因为对于孩子来说很开心，可有时候对于我们老师来说，却要做很多的准备工作，感觉压力稍稍大了一些。
今天一个下午带着乐队都在彩排的现场静静的呆着，虽然内心因为明天六一表彰要做很多预备工作而着急，但既然来了也就只能安心的带着孩子们在这里进行彩排，好在许淼主任很能干，有她在家里，大到学校的彩排、明天的表彰会，小到发工作安排表、活动流程等很多细节一定多会安排的妥妥帖帖。
坐在下面观看孩子们的彩排，因为不是比赛性质的演出，所以心里觉得有些放松。孩子们那一张张灿烂的笑脸突然深深的印进了我的脑海，舞台上每个节目的孩子们的脸色都是欢悦和微笑的，看的出那是真心的微笑，因为自然，所以有时候她们的脸色都显的略有夸张，但那夸张却是真实而自然的。
突然觉得舞台上的那些孩子真幸福，又觉得这样的孩子总比在课堂总死死呆坐着的那些孩子要幸福得多了，文化固然重要，但比书本上那些更重要的却应该还是如这样更丰富而健康的学习、成长生涯。想起昨天晚上看的《哈佛家训》中的那个小故事：请世界温柔的对他，以及今天早上看的那篇：‘不争气’的孩子，还想起了我推荐给家长的：女儿，考零分你也是我的宝贝。有时候我们过多的关注孩子当下的成绩，却牺牲了孩子未来的成就，一些老师和家长总希望用分数换期望，却忽视了孩子长远的发展。
孩子的教育宜放眼长远而不能短视，卢梭早在200多年前就说：大自然更希望儿童在成人以前就象儿童的样子，如果我们打乱了这个秩序，我们就会造成一些早熟的果实，他们即不丰满也不甜美……
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