柳笛和榆钱教学设计.doc

教学目标：
　　　1、指导学生运用精读课上学习的阅读方法自主学习课文，了解文章通过对童年趣事的描写，抒发了作者热爱家乡生活的美好情感，培养学生对美好生活的热爱、对家乡无比眷恋的真挚感情。
　　　2、引导学生默读课文，品味重点词语、句子、积累语言，增强语感。
　　　3、学习本课要认的8个字，理解“沐浴”等词语的意思。
　　教学重点、难点：
　　　　学习在默读中品味语言文字，理解文章内容的方法。
　　教学准备：
　　　　文字片
　　教学时间：
　　　　2课时
　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时
　　教学目标：
　　　1、学习本课要认的8个字，在语言环境中理解“沐浴”等词语的意思。
　　　2、自读课文，理清文章顺序，粗知文章大意。
　　　3、小结阅读方法，并按着此种方法自学课文。
　　教学重点、难点：
　　　　学习略读课文的方法。
　　教学准备：
　　　　生字卡片
　　教学过程：
　　一、检查学生自学生字情况：
　　　1、出示生字卡片，请学生自读。
　　　2、纠正错误读音。
　　　3、在语境中理解新词的意思。
　　二、自读课文，出示自学要求。
　　　　　默读课文：
　　　1、想想课文主要写了什么事？按什么顺序写的？先写什么，后写什么？
　　　2、想想柳笛和榆钱给孩子们的生活带来了哪些欢乐？
　　　3、提出不懂的问题。
　　三、介绍阅读方法
　　　1、如果想自己解决这些问题，应如何学习呢？
　　　　　提示：回忆前几课学习时，是用什么方法学习课文的？
　　　2、教师帮助学生小结并提供一些阅读方法。
　　　　（1）读：抓住文章主要的内容读。
　　　　（2）画：画出文章重点词语。
　　　　（3）思：思考不懂的问题，思考课文为什么这么写。
　　　　（4）议：和同学交流看法，解决自己的问题。
　　四、作业：
　　　1、认真读书，认识8个生字。
　　　2、初读课文，了解课文主要内容。
　　　　　　　　　　　　　　　　 　　
第二课时
　　教学目标：
　　　1、指导学生运用精读课上学习的阅读方法自主学习课文，了解文章通过对童年趣事的描写，抒发了作者热爱家乡生活的美好情感，培养学生对美好生活的热爱、对家乡无比眷恋的真挚感情。
　　　2、引导学生默读课文，品味重点词语、句子、积累语言，增强语感。
　　教学重点、难点：
　　　　通过默读、品味重点语句，理解课文主要内容。初步学习略读课文的学习方法。
　　教学准备：
　　　文字片
　　教学过程：
　　一、指名读课文，回忆本文主要写什么事及本文的写作顺序。
　　　1、主要写童年做柳笛、吹柳笛，吃榆钱的欢乐。
　　　2、按总分方法记叙的。
　　二、交流自学的收获，提出不懂问题。
　　　1、做柳笛带来的欢乐。
　　　（1）找出描写做柳笛动作的词语，读一读。
　　　（2）从动作中感悟到什么？
　　　（3）自由读，指名读。
　　　2、吹柳笛带来的欢乐
　　　　（1）课文通过以下几点体现欢乐之情的。
　　　　　　　愿怎么吹就怎么吹
　　　　　　　吹出的音色各不相同
　　　　　　　我们的样子
　　　　（2）边读边说自己从中怎么体会到这份欢乐之情的。
　　　　（3）小组合作读。（分3个方面