2021年啦啦操教学计划.docx

啦啦操教学计划

　　王仙小学健美操社团教学计划
　　王仙小学：吴莎、赖巧健美操社团的活动内容和教育性和艺术性相结合，适合学生的年纪特点，它有利于提升学生学习舞蹈的爱好，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感。活动坚持自愿参与和普及提升的标准，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，了解律动和表现自我。为了起到启迪智慧，陶冶情操，使学生的身心健康发展的作用，我结合学校的实际情况，特做出以下计划：
　　一、学生分析：
　　本社团教学对象为
　　三、
　　四、五年级，是一个女生为主的社团，她们的身体素质和外形特征相对很好。从生理上讲，她们个性张扬、表现自我的欲望较强，渴望了解和接触时尚健身运动，尤其重视形体美和个人气质的培养，健美操运动恰恰是一项符合她们需求的运动项目。因为它不但有动感欢快的音乐背景，而且其追求人体健和美的运动特点，能够满足学生向往美，追求美的心理需求，因此学生在平时的练习过程中主动性就比较高。
　　二、教学总目标：
　　1认知目标：学生能利用已学过的知识主动实践，并知道编排组合动作的标准和方法。
　　2技能目标：80%以上的学生能够完成动作创编的练习，并能认真听取老师指导并努力改善动作，从而掌握一定的运动技能。
　　3情感目标：享受主动参加体育活动的愉悦，提升应用知识、技能的能力，在活动中充足展示自己的发明力和想象力，展现小学生活力四射、激情四溢的青春美、健康美的良好形象，充满活力的青春，主动、健康向上的团体精神，乐观自信的面对生活中的一切。
　　4、经过健美操的学习来健全学生们身心，并让学生在学习过程中学习到合作、服从、谦让等优良美德，以促进其社会适应能力。它的关键目标是激励自己球队奋力拼搏，激发队员的斗志。
　　三、教学内容：
　　1、认识健美操的起源
　　2、学习健美操的基础动作
　　3、学习健美操的动作组合
　　4、拓展学习自编动作和简单的队形变换
　　四、教学安排第一周
　　1、介绍课堂常规及要求，宣告本学期教学安排；
　　2、健美操基础术语及姿态；
　　第二周
　　3、健美操基础步伐练习；
　　4、身体素质练习第三周热身、基础动作练习、健美操套路：小学组健美操要求套路教学1—3小节第四面热身、基础动作练习、健美操套路：小学组健美操要求套路教学4—6小节第五周热身、基础动作练习、健美操套路：小学组健美要求套路教学7—9小节第六周热身、基础动作练习、健美操套路：小学组健美要求套路教学10—12小节第七周第八周第十周复习成套动作，编排队形复习成套动作，编排队形复习成套动作，编排队形
　　第十一周学习健美操自由动作第十二周学习健美操自由动作第十三周学习健美操自由动作第十四面学习健美操自由动作第十五周考试、评选
　　啦啦操社团教学计划
　　一、指导思想
　　本课以体育和健康课程标准的基础理念为指导，从学生的实际出发,把课程内容和个性发展相结合，主动探寻真正促进学生身心健康的体育课程教学模式，让学生在愉快的气氛中精神得到陶冶，身体得到锻炼，技能得到发展。在教学过程中，经过直观模拟、合作探究等的教学形式，培养学生的学习爱好；
　　在啦啦操创编中，经过师生、同学之间的相互合作和学习，培养学生丰富想象力和创新合作精神，激发其主动参加意识，提升学生的审美能力和表现力。
　　二、对象和教材对象：三至六年级学生
　　教材：全国啦啦操要求套路、创编
　　三、教学目标
　　认知目标：掌握啦啦操基础知识、动作特点及动作技能，体会动作技术。
　　技能目标：掌握本组合动作，在完成动作的基础上创编队形，增强协调性，培养良好的身体姿态。
　　情感目标：激发学生XX啦操的爱好，勇于充足展示自己，培养学生自主学习能力，培养自信和团结协作的精神。
　　四、关键难点
　　关键：花球啦啦操组合动作难点：啦啦操动作队形创编
　　五、学情分析
　　啦啦操第一次出现在课堂上，以它独特的魅力及其健身锻炼价值，深受女生的青睐。本课的讲课对象为三至六年级学生，选取的啦啦操动作组合，意在提升学生对啦啦操技能的掌握，啦啦操队形创编有利于扩展啦啦操知识，培养学生审美能力，充足发挥学生的发明力和想象力。经过小组练习，发挥学生团体协作的精神，充足表现学生个性，使学生在轻松愉快的教学气氛中学习，体验啦啦操学习对其带来的乐趣，为终生体育奠定基础。
　　六、教材分析
　　啦啦操是健美操的一个分支，其本身代表热情、活力、张扬、时尚。在欧美相当盛行，我国近几年也开始风靡并成为大型正规比赛的项目之一。啦啦操的表现形式较为自由，通常使用花球等道具。节拍鲜明，动作简单，实施起来比较简单，最关键的是啦啦操能培养学生团结协作、奋发向上、自信热情、张扬热烈、朝气