2021年孝行月心得体会.docx

孝行月心得体会

　　篇一：孝感市楚澴中学“孝行月”活动总结
　　孝感市楚澴中学“孝行月“专题实践活动总结
　　孝敬父母、尊敬长辈是中华民族的传统美德，也是社会主义道德的基础要求。
　　但多年来，伴随独生儿女的大量增加，社会家庭结构发生了巨大改变，大家普遍
　　爱幼有余而尊老不足。孩子接收大人的保护、呵护、疼爱，认为是理所当然，而
　　孝敬父母，帮助长辈做些力所能及的事却过少。部分孩子在成长过程中过分依靠
　　家长，缺乏爱心和社会责任感，已是全社会普遍关心，共同关注的问题。针对这
　　一课题，我校主动探索，大胆开展“传承孝道感恩父母”专题实践活动，引导
　　学生正确定识、了解和实践孝文化，帮助她们实现孝亲、励志、修身的发展目
　　标；经过学生在成长过程中对孝道的真切体验和美好追求，引导学生健康成长。以孝文化建设为切入点，着力培养学生感恩之心，责任之心，爱国之心；孝行至
　　雅，促进学生举止文雅，谈吐儒雅，情趣高雅，营造友好校园，成效显著。现将
　　我校本学期“孝行月”专题实践活动开展情况做一总结。
　　“百善孝为先”，孝敬父母不但是一个美德，更是家庭和睦、社会友好的音
　　符。在推进孝德文化建设中，学校不停创新工作思绪，丰富活动载体，经过知识
　　讲座、班会、演讲比赛、小说会等形式开展“孝行月”专题教育活动，号召学生
　　常说感恩话，多做孝敬事，读写孝敬文章，养成孝敬美德。同时我们还提倡学生
　　在周末回家，开展力所能及的家务劳动，践行孝道教育。经过这些活动，全校营
　　造了一个“比孝心、讲孝道、树孝德”的浓厚气氛，学生的孝道品行全部得到了极
　　大的提升。
　　一、传承孝文化，播种行孝之念
　　中华孝文化源远流长。古人云：鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩”，百善
　　孝为先，罪莫大于不孝，老吾老，和人之老；幼吾幼，以及人之幼幼,我们
　　让学生重温经典名句，领会其中的孝义；讲述董永卖身葬父，黄香扇枕温衾等二
　　十四孝小说，挖掘我镇元朝吴大中吴氏孝子文化资源，让学生体会古人孝亲之情。介绍现代中国十大慈孝人物：王春来?谢延信?史金凤凤?曹翠花?萧金定?林萍?鞠爱
　　彬?洪战辉?陈瑞明?毛葆庆的感人事迹，让学生身受感染。经过学习，学生切身
　　体会到孝道不但是民族相传的精神，还是一个家庭美德，更是一个社会公德。我
　　们现在进行的孝文化教育更给予了新的时代内容：孝亲，孝敬父母，尊敬长辈。
　　学会感恩；励志，热爱故乡，热爱祖国，热爱社会；修身，学会自理，学会合作。
　　举止文明。它是培养有理想，有道德、有文化、有纪律四有新人的迫切需要。行
　　孝之念，在学生心灵中潜滋暗长。
　　二、反躬自省孝行，培养行孝之心。
　　在韩国，小学生的胸前全部挂着一个牌子，但不是校牌而是孝行牌。
　　孝敬的孝，行动的行。这个孝行牌的正面有父母的像，后面有孝敬父
　　母的格言和要求，学校要求学生天天对照孝行牌反省自己，一言一行是否对得
　　起生我养我的父亲母亲。这是什么？这是孝礼。我们也要求学生把感恩父母的
　　点滴感悟，写进日志，时时翻阅，警戒自己言行，不忘父母的养育之恩，也算是
　　对父母的孝礼。
　　三、创新孝文化建设，激发行孝之行。
　　开展孝文化教育，是培养未成年人良好品格的需要。孝文化教育能够填补过
　　去未成年人思想道德教育中的盲区和缺失，所以学校是孝文化建设的主要阵地。
　　我校孝文化教育建设以孝亲为基础点，以励志为起飞点，以修身为至高点。
　　多角度，全方位开辟孝文化建设路径，讲求实效。
　　一构建班级文化，实施文化浸润。经过班级黑板报、墙壁、走廊、广播
　　台等阵地有机开展相关孝文化建设活动，全方面传承孝文化。
　　让孝墙说话---无声胜有声。宣传古代二十四孝的小说和中华孝慈小说；
　　诠释学校以孝育人的办学理念。从感恩父母、感恩她人、感恩社会三个层面加以
　　引导。使师生进出校门全部沐浴在孝文化之中。
　　二构建活动序列，增强教育效果。
　　实践出真知。以讲孝心、献孝心、做孝星校园行为平台，学校学工处组织
　　开展了多个形式的孝文化教育活动。
　　开展丰富多彩的“孝文化”专题实践活动列表以下：
　　四、“孝行月”专题教育活动的思索
　　经过一系列孝道教育的实践，我校初步形成了富有特色的孝道教育模
　　式，并在有所感悟的基础上，不停进行着新的思索：
　　1、开展孝道教育要有教育创新的勇气；
　　2、对于传统孝道要历史地、辩证地看，在实施孝道教育时要坚持以当代的主动
　　观念演绎孝道的内涵，使之适应今天青少年的道德生活；
　　3、孝道教育要遵照道德教育的规律，关注教育的实效性；
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