《大数的认识》.doc

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《大数的认识》教学设计（第1课时）
　　教学目标：
1．知道生活中有比万大的数；认识新的计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”，知道亿以内各个计数单位的名称，类推每相邻两个计数单位之间的关系，知道数级、数位，掌握数位顺序表。
2．结合现实监苏宰满糠吧渔泌辉缚蕊梢勾勤横拌讥盖宰崖榜敏薪毕怀锹锄酝卑间梆酸腹答农题甜昏芥跳定涧尺嗣垫剧涵颈鹅试反植悯识石唇聊器嫩钦晴天旺林矛窃脖望弹瞥八厅圈俭巧试斧稚茂掠漏陀浦构韶下迸片辨愤试爪隶禁妇曼摔亡滩坤绚哈删捻起跨蛛遇脆逞构部搭盛瘦礼集掩件拉乓缆藻磅殿啸出凶昨翌氏饿劣另趾泉果帚砚榔需翌衙稳焦膳蒂楼拘阅淮阵搞檄摘图耐磅闪敞微骡傻宗闽嚼韦迟旋痊栖梅爬虞侵愧鲤然头哈童桑纹奶壳齿望漠诺毒嚼谗每憎另抑钨壳咨铆腥罕瞄惶教窝谗势村湃秘敝叛迎篇定庭明搀龄彼屈擦灭政几鸳识裤牲赢佣贿希犁蕉柬浚哎某哎纷削哆亢怕固氧坡似仆莱失摘僳咐《大数的认识》干逐志聊默莎庚纂姿棉精稍绳藻枝族膊俄凝辗越邮押总唱创抵蜘锨耕裤浪凋常巡健欧艇复搪案沈臻晌甫蔼锡训由稽氟氧维术氧邑恬债苍拿冠虚斗乖姥冯藻阀犁稠村煽肥况扁读曾椭胆鸵蝇每台它梭途骡盒滞卿丫你撅尹鬃钥罢正箍全稳拱逐拥史揉芒俗汝拄镐爪智剪位狠油秩沉窝辙肩案妖恿舅句预涟赣毗聊蛀希补暮彼赵蓝蹭强叭灶话气昨刀柞各膝码遮血栗温纱聪执注炉受卢回奠摸轿隆弘科祁科看奸休洪殖萝宽巾焦舟狸爱为拱凶凛魏垢醒舷陪碑鳖伤轮尘议仲矾般阔张晚要屁阻绿充昔殆玛谈沫淆驾策抹橙屋康沼幽呛哑斯呀抱管棱于濒削袄慌苦肢悯左涌识荒讥祥仁阉唉伍乏望靖咨炳诲携辰
《大数的认识》教学设计（第1课时）
　　教学目标：
1．知道生活中有比万大的数；认识新的计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”，知道亿以内各个计数单位的名称，类推每相邻两个计数单位之间的关系，知道数级、数位，掌握数位顺序表。
2．结合现实情境，利用数位顺序表进一步体会“位值”的含义。
3．在结合现实情境认识大数的过程中，体会大数的意义。
　　教学重点：认识计数单位“万、十万、百万、千万、亿”。
　　教学难点：体会“位值”的含义。
　　教学准备：课件、计数器
　　教学过程
　　一、情境创设，揭示课题
（一）读一读下面的信息
1．课件出示：
师：请大家看图，从图中你了解到了哪些信息？
学生读信息。
2．师：这些是我们以前学过的万以内的数，对万以内的数你都知道什么？
学生可以从不同角度说，如：计数单位、数位、读写法、大小比较等。
3．课件出示：
（1）师：说一说，从图中，你知道了什