2021年教育组校本研修工作总结.docx

教育组校本研修工作总结

　　多年来，我镇坚持以党的十八大精神为指导，全方面落实xx区中小学老师校本研修工作实施方案宝陈教体发202145号文件基础要求，根据“转变教育观念，强化科研意识，落实研修任务，提升教育质量”的工作思绪，坚持以促进老师专业水平和综合素质的全方面提升为目标，以高效课堂教学改革和小课题研究为抓手，以老师为研究主体，立足课堂教学主阵地，主动构建自主、开放、高效的校本研修模式，全方面推进我镇校本研修工作的健康发展，增强了校本研修的针对性、实效性，促进了老师专业发展和学校办学水平的提升，促进了我镇教育内涵发展。
　　一、把师德建设作为提升老师队伍整体素质的有力抓手。
　　1、镇教育组严格实施慕仪镇中小学老师交流聘用措施。这个“措施”对中小学老师下校交流人数、综合考评、学校老师配置等标准性问题作出了新的要求，利于老师合理流动和交流。经过老师交流，均衡学校师资水平，充足发挥了骨干老师的示范、引领作用，大力提升广大老师业务水平，努力建设一支师德高尚、素质优良、结构合理，适应教育改革和发展需要的老师队伍。
　　开展了师德师风教育活动。各校组织老师认真学习老师法教育法未成年人保护法中小学老师职业道德规范，撰写学习心得体会，从2021年起，利用一年时间，在全体老师中着力开展以“倾情、专心、超越、奉献”为专题的师德师风教育活动。倾情，就是要讨教师爱教育、爱学校、爱学生，把本职员作、职业追求和个人理想融为一体，全身心投入教育事业；
　　专心，就是要讨教师克服浮躁情绪，潜心钻研教育教学，从设计好每一节教案、上好每一堂课做起，尽心尽力完成好每一天的各项工作；
　　超越，就是要讨教师加压奋进，争创一流，在总结反思中不停超越自我，塑造师表标兵；
　　奉献，就是要讨教师淡泊名利，公而忘私，辛勤付出，把忠诚教育事业做为终生追求。
　　2、开展了“常规教学、高效课堂、校本研修”三维一体老师实践行动。镇教育组根据xx区常规教学、高效课堂、校本研修三维一体老师行动手册内容和要求，把对老师“行动手册”的学习、了解和总体把握、填写作为对老师工作业绩考评的主要内容。各校经过组织老师听课、议课和做课，开展教学沙龙等活动，引导老师在“做中学”、“学中做”、“教中研”、“研中教”；
　　经过常规教学的认真落实、校本研修的专业引领，推进高效课堂的全方面深化、老师的作风转变和专业能力和研修水平的提升。
　　3、建立师德评价、考评、督导机制。健全完善师德考评措施，教育组把师德师风建设作为督导评定学校工作的主要指标；
　　学校能够把师德建设纳入常规管理，经过学生测评、家长调查问卷、学校评价等形式，全方面考评老师的师德表现，把考评结果同老师年度考评、职务晋升和评优评先挂钩，对从事有偿家教、校外兼课、办教导班、体罚或变相体罚欺侮学生、向学生推销或代购教辅资料等失德失范的老师，进行批评教育。
　　4、树立和宣传师德师风优秀和经典。利用教育工作会或老师节，表彰了各校评选出的“师德优秀个人”，经过召开师德演讲比赛，举行师德征文活动，大力宣传我镇“师德模范”优秀事迹，弘扬高尚师德，示范引领广大老师模范遵守老师职业道德，树立为人师表良好形象。
　　二、主动推进高效课堂建设
　　1、镇初级中学不停巩固“高效课堂”结果，在广大老师中主动开展大炼内功、以赛促教活