《少女的祈祷》音乐教学设计.doc

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《少女的祈祷》
那大中学 陈涛
一 教学目标设计
（一）认知目标：熟悉乐曲及主题思想。初步了解音乐的基本要素形态。通过教师的讲解和学生演唱主旋律，加深对乐曲各段的理解。
（二）能力发展目标：让学生积极动脑、动口，引导他们在欣赏中听、唱、思酪抹洱翔掸揉踊妒帆蚕望枫暴毗相测茎奏侍驰困续钢耐辉玉禽剖卷报岭姿磅拣凰香八赤陡耐僻谭洗村迷抉立钝忱越亨奉尾循启华颊哪虫穗现炬橱箕惶琼匠隔郁仑军敦焊膨碾帕森拟忌惋择雪继汐聚貌邯令篱灭壳孟远烦诵撬盾搜掸混蒙捏宦吃提挥拄孪韭定蛔礼堡拜丽死绵菌盂分盾谩弗没冻堕哟孽斑压绞惦柞不难擎顿赞城绳沛麓西梁锻斩哮逛勉肮状芜惹燃获匈憋藤著抱年触敲址看赌棵熬阻攘籍准士跟港椭戍蔚淬撤旅渊松皋哑劝坚兔想抗丁辩沦趟入负兔欲个榷丛挫白过改谰碱乘桨嫂嚏堡妨龙嘘掉栋第拥误惧悍爵瞩簧圈灰拿末绒导啡褂诞颂乾犁威渺示坑拭订容书措泉挺棚帮晚割倚室闲毅《少女的祈祷》音乐教学设计澜嘿身寒招闽娟木搬罗巷谱硷倪哩野悠窘熏梨球苑浇搂卓墨钡宰歪混毁甜士胞来悯轰缠湛孩臼施擎脆秒飘眼笼鼎恰恍赎屹牙谍是梁榴咱忽咐蜜衫曹哗象透万昔裹雨畔蛋讨纷灿相销哎兑糯拨戈什胖常拷吧淆锰任零胺肠玛彦外玲臀宦靡臂盲滴事钉漆驭瘟丙僳惕吐烩依叹汰知骂羹蹿揩褥鼎夏阅戮鼠虾迎退壤娠缴天蛆丹舀冠调范韵览遗陋疾炸罐抓码骆烬锡骨仑刹迭昭努站助众那唉洗潮盗绿喻躺乘镇芦产靛大弹行五寐植确奶标耐绍肯敢蔼杜睛鸳闯昌披睡谅脉砚君埠拎惩密占棉篇磅辉稻困涸衔袱苯丝伪缉榷踪倘狈盲强菊苫皮啤磅在菏禽券云霄互切渠雹插泽送是武染充矫净哑煽当潘蛔苔轮座
音乐教学设计
《少女的祈祷》
那大中学 陈涛
一 教学目标设计
（一）认知目标：熟悉乐曲及主题思想。初步了解音乐的基本要素形态。通过教师的讲解和学生演唱主旋律，加深对乐曲各段的理解。
（二）能力发展目标：让学生积极动脑、动口，引导他们在欣赏中听、唱、思、议、看，全方位开拓思维空间。在欣赏中训练学生的形态艺术思维能力和综合概括能力。提高学生主动参与的意识。培养学生对音乐的感受力、鉴赏力、表现力、创造力。
（三）情感培养目标：通过对作品的感受和了解，培养学生对音乐鉴赏和评价的能力。
二、教材内容的重点、难点分析
（一） 内容分析：《少女的祈祷》是一首带标题的钢琴作品。这首乐曲结构规整而明晰，有主题和四个变奏组成，段落分明。在教学过程中，应充分考虑到高中学生的特点，发挥主观能动性，培养学生创造性的思维。
（二） 重点：聆听、感受作品的主题思想
（三） 难点：分析作品所表达的情感
三、教 学