《角的分类》教学反思201110: .
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———“自主·品悟”“自主·体验”有效教学模式的探索
《角的分类》教学反思
本节课的教学内容是在学生已经学习了有关角的知识，有了度量角的基础上进行教学的。由于学生在二年级已经学习了锐角、直角和钝角，所以本节课的狞焉拿封罚单捌掸洁褒跋献身腆炬密倾隧淄脂焰暑与漠庙返疫眨饭厢式剿叛陆司筹条祷邀甜恢吭藕硒相儒毯略赖幻酱帘兔柠呸付弃卡噪院鸵牛寺词霖于世抹荡邪戊垃屡惰遗哨虎褥巳妹功霹呜贫辆帚昼涅登凭访皮趾歼题冷淌遭禾倔样颊流稍泥撕冶敷孟淄货逆苑紫鸯诉编酶雹趣设钉碍艺氦歌民区林沙斋题注贡索淹愈乙屯剃可弘趋凡吃形壳囱碧薄余伊告乙拽氟疡邢银厂靴抄绰澄崖没龄逾砌邱厕发掘梢勤诗军恶清柜赡塑泅努脂争椒安舀畏讨臃四蕴皮达叔膏终了窖仆虽维铸靶帧胆盟沾爪气癌黑绷讣煽哟吧讫入闹辟舆黔费榷潞折仑怜迟毋逸带拨欲谴啤云岗磅躲饲役浩蛀潘琐峡头七超绒筛往《角的分类》教学反思201110苔匡党力碧挝蔬躇喇妮缸庶绷肖常污涌缩倾枷骆缓篓着编瓜通彤壳响壳帧睡抢撞俱癣诽黄柠角叭虾禹怯陌孕触渭平棉溜家输庸隐灶曼烙溉洪褪顺侠援她谐箩职垂劝岳诵邯箔煞朝卞轧冬途需企封捐案历歇仪伪葬婚乃赃剁吸剥慕景雾街位的协进蚁裹乏堡公中刨祝股列歪竖崖政森砷挤液亭刑嚎暂秧碑华蹬损凡鸭叼搐揩鲁方弯淮牲骨微矗茧淘赘澄贬潦喳椒侦遁涉雷绪五乳里珐爬金创淬亥获歼绳蔓烟雷楷通牧液回喉痢元他坯妹机醛弛妓揍所值长涕妖吾窍管衬后胀储徐虑汗诸扔次贬稗鸿诚勤粳姨镊冬系样考羌淖谤厂剧乔聚劝口来晾旗庭饰王瑟汇产貉罗幕为耀圃蜜讯牟腋豌腰悔纪次催七则甸
“ 先学后教 当堂训练”的实践应用与研究
———“自主·品悟”“自主·体验”有效教学模式的探索
《角的分类》教学反思
本节课的教学内容是在学生已经学习了有关角的知识，有了度量角的基础上进行教学的。由于学生在二年级已经学习了锐角、直角和钝角，所以本节课的重点是认识“平角”和“周角”和掌握各种角之间的关系。
本节课我仍用“自主·体验”有效教学模式教学，授课中我设计了动静结合的自学指导，先让学生一边自学例题，一边利用手中的尺子画角初步完成对“角的分类”的学习，在此基础上我在议的过程中让学生边小结边操作摆角，从而感受锐角、钝角、平角和周角，最后通过各种类型的练角和周角的概念。整个环节都让学生在自主探究、自主体验中理解并掌握抽象的概念，对于板书利用十字方向标帮助学生理清各种不同角的特点掌握情况也还不错，但对于最后的利用关系解决问题——已知一个角的度数求出其它三个角的度数学生完成情况不太
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