2021年集体荣誉感演讲稿.docx

集体荣誉感演讲稿

　　范文一
　　老师们，同学们，早晨好。今天中国旗下讲话的专题是集体荣誉感。
　　我们还记得7天前学校举行了第一届春季运动会。学校举行运动会的目标是什么?可能会有同学说是为了增加同学们的乐趣?或是为了给我们展示自己的平台?但我想，其中很主要的一点是为了培养我们的集体荣誉感。运动会中有大量的集体项目。我们回顾一下，有多少同学利用课余时间，活动课体育课时间为了这集体项目而努力练习?为的是什么?同学们全部会说，是为了自己班能取得更加好的名次，但其中表现出来的是每个同学全部拥有一个精神，那就是集体荣誉感。为了班集体，我们会无私地挥洒汗水。我还记得其中有个班级在同心协力跑时得了第一，但因为绳子掉落被取消了名次，班里的很多同学落泪了，感到不平。但我想，名次不再主要了，因为从你们身上看到了你们为班级努力的一个精神。我这儿想利用晨会的时间劝慰一句：等20年后，我们再相聚一起时，我们一起取得哪些比赛的第一名，可能我们已经淡忘了，不过因为掉了绳子而没取消第一的事情我们估量还记得，权且把那件事情当做残缺的美吧。
　　这种集体荣誉感是不是只有运动会中才有?平时能不能表现?上周能不能表现?比如在上周星期二时候，初一的部分班级早自修和午自修全部较为喧华，但真正喧华的是部分的多个同学。我想现在问问这些同学，那时你所表现的是为了班级增光还是抹黑?你心里是不是时时刻刻有班级?星期四午自修时初三有个班级声音极为响亮，我看了一下，仿佛在做填写表格类似的事情，但我想说的是这不是午自修喧哗的理由。我们在学校，在班级所做的不但仅是代表我们个人，还是代表我们的班级，时时刻刻应该想到为了班集体的荣誉，我们该做些什么，能做些什么?
　　用今天的晨会时间和同学们交流，借此我们能共勉。
　　谢谢大家!
　　范文二
　　一个班级是否含有教育气息，是否含有良好的班风，关键是要看这个班的班级是否团结友爱。在一个团结友爱的班级中，全体学生会自发地形成一股浓郁的友好风气，在这么的集体中，学生能融洽地和同学相处，和老师交流，友好地进行合作，相互互帮互助，共同进步。在这么主动向上，温馨和睦的环境中，学生会把班级当成自己的家，有着强烈的集体荣誉感和归属感。
　　正所谓一滴滴水只有融入大海才会永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才会坚不可摧。这一句句充满哲理的话语告诉我们，一个集体只有团结友爱才会迸发出无穷的力量。
　　给大家讲一个真实的小说吧。在辽宁省师范大学教育系里，有两位特殊的学生，一位叫周婷婷，另一位叫王铮。她们一个双目失明，一个双耳失聪。然而，就是这么的两个人组成了海伦`凯勒号联合舰队，两人在生活上、学习上互帮互助，周婷婷听不清看得清，她做了王铮的眼睛;王铮看不清，她做了婷婷的耳朵，两人取长补短，扬长避短，在学习上取得了优异的成绩。她们为何会取得成功?那是因为她们掌握了成功的一个法宝团结友爱，相互协作。
　　像她们一样在学习上团结友爱，不存一己之心，在其它方面也是如此，拿班级常规来说，按时到校、自静、校服穿戴整齐、说话用语文明等等，这些全部是团结的行为。可能有大家认为这些不过是些微不足道的小事，可是，一屋不扫何以扫天下，这些小事上的不到位，恰恰反应出了这些人责任意识淡薄，缺乏足够的集体主义观念。
　　还有多少同学因为这么或那样的原因造成不能按时到校?
　　还有多少同学在打了预备铃后还没有做好上课准备?
　　还有多少同学在下课时大声喧哗?
　　还有多少同学在见到师长时面无表情得急忙而过?
　　同学们，付出一份友爱，你将收获两份愉快。让我们从身边做起，从小事做起，不迟到，不喧华，不说脏话，不取笑她人，让友爱的甘泉滋养我们的心灵。让我们手牵手，心连心，共同构筑班集体辉煌的殿堂。
　　在友好中创立班级文化
　　友好的音乐使人妙不可言，友好的山水使人心旷神怡，友好在班集体建设中意味着关注学生的精神世界、符合学生的年纪特点、尊重学生的个性。友好的班级是一个理想的班级。形成良好的班级文化，不论是学生的精神文化，还是班级的物质文化，全部呼叫着一个友好，呼叫着人和人的友好，人和环境的友好。友好的班气氛自然会带来良好的班级文化。
　　怎样让班集体友好发展，形成良好的班级文化，在班主任工作中我总结出以下几点：
　　一、构建友好的人际关系，建设班级的交往文化。
　　班集体中人和人的关系关键包含：学生和学生的关系、学生和老师的关系、学生和班干部的关系。正确处理好这三种关系，使之友好发展是形成良好班集体精神文化的关键。
　　一亲密学生和学生之间的关系
　　班集体是一个大家庭，组员众多。在这么的大家庭里，因为每个学生的性格不一样，行为方法不一样，处理问题的方法不一样，全部极易产生矛盾，出现摩擦，甚至产生正面冲突，发生吵架、