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学校校本培训制度
泉山学校校本培训管理制度
为了全面落实素质教育和新课程改革的精神 , 培养和造就一批
政治和业务素质过硬的教师队伍 , 全面提升教师队伍素质 , 促进学
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2020 年 4 月 19 日
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校的可持续发展 , 不断提高教育教学质量。根据上级各部门关于教
师校本培训的指示精神 , 加强对校本培训工作的管理 , 特制定如下
制度 :
1、领导干部例会制度 :
学校校本培训领导小组实行每月例会制度 , 定期听取师训组
阶段工作汇报 , 了解各部在师训工作中存在的困难和问题 , 共同研究解决的办法与措施 , 为校本培训工作提供保障 , 并对下段工作提出指导性意见。
2、业务进修制度 : 要求教师每周利用业余时间到阅览室或利
用网络资源进行自主培培训 ; 同时 , 学校设立专项资金 , 支持骨干教
师参加参加各种学历和非学历的教育和培训。内容包括 : 政策法规的学习 , 专业理论的进修 , 职业技能的训练 , 教育理念的提升等 , 学期结束时 , 由师训组根据自学笔记、心得体会、教学反思、课堂改革、教学成绩等多方面综合评定等级 , 给予相应学分。
3、分层培训、整体推进制度 : 针对我校教师教龄结构和发展水平的实际情况 , 进行分层培训。共分为三层次 : 年轻教师培训、骨干教师培训、名师培训 , 分别制定相应的培训目标和计划 , 层层递进、环环相扣 , 从而全面推进我校的校本培训工作 , 整体提高教师的整体素质和教育教学质量。
4、校本教研培训制度 : 教研组每周集中半天时间 , 确定主题 , 由专人主讲 , 学习教育教学理论 , 最新教改动态 , 观摩名师课堂 , 倾听专家讲座 , 剖析教学案例 , 探讨教育教学体会 ; 组织全组成员按照
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