工作计划结尾怎么写
工作计划结尾一
1、全方面分析,正确定识自己。
正确找出自己的优点和短处,方便明确自己学习的特点、发展的方向,发觉自己在学习中能够发挥的最好才能。
2、结合实际,确定目标。
订计划时,不要脱离学习的实际,目标不能定得太高或过低,要依据:(1)知识、能力的实际;(2)“缺欠”的实际;(3)时间的实际;(4)教学进度的实际,确定目标,以经过自己的努力能达成为宜。
3、长计划,短安排。
要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的详细目标。学习目标可分为:(1)掌握知识目标;(2)培养能力目标;(3)掌握措施目标;(4)达成成绩(分数)目标。
长计划是指明确学习目标,确定学习的内容、专题,大致计划投入的时间;短安排是指详细的行动计划,即每七天天天的详细安排和行动落实。
4、突出关键,不要平均使用力量。
所谓关键:一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或一些微弱点;二是指知识体系中的关键内容。订计划时,一定要集中时间,集中精力确保关键。
5、计划要全方面,还要和班级计划相配合。
计划里除了有学习的时间外,还要有进行社会工作、为集体服务的时间;有确保睡眠的时间;有文体活动的时间。时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。
6、安排好常规学习时间和自由学习时间。
常规学习时间(即基础学习时间):指的是用来完成老师当日部署的学习任务,“消化”当日所学知识的时间。
自由学习时间:指的是完成了老师部署的学习任务以后,所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内通常可做两件事:补课和提升。补课是指填补自己学习上的缺欠;提升是指深入钻研,发展自己的学习优势或专长。不论是补课还是提升,最好要围绕一个专题进行,这么做,学习比较轻易见作用。
自由学习时间内所取得的学习作用,对改变学习现实状况含有重大的效果,所以这一时间的安排,应该成为制订学习计划的关键之一。
7、脑体结合,学习和其它活动应合理安排。
在安排计划时,不要长时间地从事单一活动。(1)学习和体育活动要交替安排。比如,学习了一下午,就应该去锻炼一会儿,再回来学习;(2)安排科目时,文科、理科的学习要错开,相近的学习内容不要集中在一起学习;(3)同一学科的材料,用不一样的措施学习。
8、提升学习时间的利用率
时间是宝贵的,自觉提升时间利用效率,是每个中学生学习上进行自我修养的主要内容。(1)早晨或晚上,一天学忆的科目,如英语科等;(2)心情比较愉快,注意力比较集中,时间较完整时,可安排比较枯燥的内容或自己不太喜爱的科目;(3)零星的或注意力不易集中的时间,可安排学习自己最感爱好的学科或做习题。这么能够提升时间的利用率。
9、计划要留有余地。
10、注意作用,定时检验,立即调整。
检验内容:(1)计划中的学习任务是否完成?(2)是否基础按计划去做?(3)学习作用怎样?(4)总结得失,找出偏差,分析原由,以利改善。从而实现自我管理,自我控制,自我激励、自我调整。
工作计划结尾二
一、时间的安排
依据放假的天数,大家要把时间安排好。这个假期不一样于
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