蒹葭 课堂教学实录 蒹葭获奖课堂实录.doc

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蒹葭这篇古文主要描述了怎样的一件事?同学们需要学习什么知识点?教师要做好准备为学生授课。一起来看看小编整理的蒹葭获奖课堂实录，希望对您有用。
蒹葭获奖课堂实录第一课时
(课前播放水边芦苇画面配《在水一方》二胡曲。)
师：有这样几句诗，大家可能听过： 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 你们知道这些诗句出自哪一本书吗?
生(齐)：《诗经》。
师：没错，出自《诗经》。中国是一个诗的国度，中国古典诗歌灿若星河，佳篇如林。今天我们要学的《蒹葭》也出自《诗经》。这是一部怎样的书呢?
生1：是我国的第一部诗歌总集。
师：对这本诗集我们还有哪些了解?
(屏显《诗经》简介。)
师：今天我们要学的《蒹葭》出自《诗经 秦风》。这说明它来自于哪里?
生(齐)：民间。
师：对，来自于民间。也就是说它是一首民歌，是最有生活气息和生命力的。下面，我们就来听读一遍这首诗歌。听读的时候注意节奏、读音、感情，还要注意它结构上的规律，并看看我国古代的民歌都有些什么特点。
(师配《在水一方》二胡曲诵读，学生聆听。)
师：老师发现你在听读的时候摇头晃脑，非常陶醉。对这首诗你一定很有感觉吧，说说你的感受。
生1：我觉得这首诗开头所写的景物很美。
师：噢，景物之美。其他同学还有什么发现吗?可以从诗的结构或是韵律方面谈谈。
生2：这首诗有三个小节，每个小节都押韵。
师：押的什么韵?举个例子。
生2： 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方 押 ang 韵。
师：还有其他的韵吗?
生3：还有 i 。
师：能把韵脚找出来吗?
生3： 苍 霜 方 央 押的是 ang 韵; 凄 晞 跻 涘 已 押的是 i 韵。
师：你真是一个细心的孩子，所有的韵脚都被你找出来了。它是押韵的，景也很美，还有吗?你还发现了什么?
生4：结构很整齐。每个段八句