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物理老师培训心得体会
今年，县组织了物理教师的培训活动，在培训后，我深的体会，现将体会总结如下：
一、教师能灵活地运用教材，处理知识点，与信息技术其他学科整合，提高课堂效率。
教师在讲课时，不拘泥于教材顺序，而是根据实际需要灵活变动。
物理新课改后， 需要学生接触学习很多的信息， 而在有限的时间内向
学生传授大量的信息量、 实现学科渗透、 乃至调动学生各种感官参与
学习是难以实现的。 利用信息技术能演示现有实验条件下不能完成的
实验，利用多媒体的图形、 图像、声音让学生在轻松的环境下学习知
识。教师充分利用多媒体，搜集生动的素材，让学生感受，降低了教
学难度。以计算机网络为主的信息技术为新课改提供了机遇， 要把多
媒体信息技术与物理学科教学有机地融合在一起， 达到传统教学模式
难以比拟的效果，也能加快新课程改革的进程。从他们身上，可以学
习很多东西，但是美好中也存在着点滴不足。 诸如教师的鼓励手段应
该及时、多样 ;在给予学生展示自我风采的机会时，应该让学生充分、
彻底的进行思考、讨论，而不搞形式主义 ;再是教师在课前与学生交
流的时间太长，影响了听课的效果 ;有些教师在设计上还是以问题作
为引线，让学生顺着教师的思路走。
二、自主、合作、探究
在听课中，我深刻体会到课程应该是：学生在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来逐渐打下学会生活、学会学习的基础，
从各个方面来培养学生探究事物的兴趣和积极的态度，以学生为主
体，教师尽量只起到指导的作用， 以培养学生的能力为中心， 为重点。开课的教师自身素质较高， 驾驭课堂能力强，对于学生错误性的认识，教师能够及时通过实验等方法予以讲解。如：李永林老师《平面镜》的课中，学生得平面镜所成的像是实象的错误结论， 教师马上利用简
单的实验，纠正了学生的错误想法，教学的机智性真是非常不错。课
堂设计新颖，体现了自主、合作、探究的教学方式。 凌晓东老师的《平
面镜成像》公开课中，桌上实验器材先只给出平面镜、跳棋，没有玻
璃，然后在实验中逐步引导让学生发现用不透明的平面镜很难找到像
的位置，而应该用透光的玻璃。 这样就让学生大大加深了对实验器材
的印象。在确定像的位置时，让几组学生上台展示自己的方法，再让
学生讨论找出其中最简单准确的一种。这样在实验中让学生自选器
材，自己探究多种实验方法， 并且能够再让学生讨论验证寻求最佳的
解决方法，每一组同学都争先恐后，课堂气氛非常活跃。另外教师善
于运用启发，教师引入新课、提问题时有针对性，