大学语文牡丹亭教学课件.ppt

天下女子有情，宁有如杜丽娘者乎？……如丽娘者，乃可谓之有情人耳。情不知所起，一往而深。生者可以死，死可以生。生而不可与死，死而不可复生者，皆非情之至也。
梦中之情，何必非真？天下岂少梦中之人耶？必因落枕而成亲，待挂冠而为密者，皆形骸之论也。……嗟夫！人世之事，非人世所可尽。自非通人，恒以理相格耳！第云理之所必无，安知情之所必有邪？
作者题辞
牡丹亭·游园
但是相思莫相负，牡丹亭上三生路。
汤显祖和《牡丹亭》
《牡丹亭》：400年青春之梦
杜丽娘形象分析
西厢 → 牡丹 → 红楼
白先勇：我的青春版《牡丹亭》
青春版《牡丹亭》剧照
《牡丹亭》其他舞台演出
大学语文牡丹亭教学课件
汤显祖（1550～1616年），字义仍，号若士，明代杰出的戏剧家，江西抚州人。
明万历十一年（1583）中进士。先后任南京太常侍博士、礼部主事、广东徐闻典史、浙江遂昌知县，终因不附权贵而被议免官。
万历二十六年（1598）归故里，潜心戏曲创作
临川四梦（玉茗堂四梦）：《紫钗记》(1587)《南柯记》《邯郸记》《还魂记》（《牡丹亭慕色还魂记》，1598）
戏剧舞台上空永不殒落的巨星
汤显祖
一生四梦，得意处唯在牡丹。 ——汤显祖
大学语文牡丹亭教学课件
《牡丹亭》剧情
第一出《标目》【蝶恋花】（末上）忙处抛人闲处住。百计思量，没个为欢处。白日消磨肠断句，世间只有情难诉。 玉茗堂前朝复暮，红烛迎人，俊得江山助。但是相思莫相负，牡丹亭上三生路。（传奇以副末开场）
大学语文牡丹亭教学课件
《牡丹亭》：400年青春之梦
第一出《标目》 杜宝黄堂，生丽娘小姐，爱踏春阳。感梦书生折柳，竟为情伤。写真留记，葬梅花道院凄凉。三年上，有梦梅柳子，于此赴高唐。果尔回生定配，赴临安取试，寇起淮阳。正把杜公围困，小姐惊惶。教柳郎行探，反遭疑、激恼平章。风流况，施行正苦，报中状元郎。
大学语文牡丹亭教学课件
1/3 训女
你白日睡眠，是何道理？假如刺绣余闲，有架上图书，可
以寓目。他日到人家，知书知礼，父母光辉。
大学语文牡丹亭教学课件
2/7 闺塾
师父，依注解书，学生自会。但把《诗经大意，敷演一番。
手不许把秋千索拿，脚不许把花园路踏。…俺且问你那花园在那里？
原来有这等一个所在，且回衙去。
大学语文牡丹亭教学课件
3/10 惊梦
原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。
观之不足由他缱，便赏遍了十二亭台是枉然。
可惜妾身颜色如花，岂料命如一叶乎？
没乱里春情难遣，蓦地里怀人幽怨。则为俺生小婵娟，拣名门一例、一例里神仙眷。甚良缘，把青春抛的远！
44’(0:29’-1:14’)
大学语文牡丹亭教学课件
4/2 言怀
柳生，柳生，遇俺方有姻缘之分，发迹之期。
大学语文牡丹亭教学课件
5/12 寻梦
最撩人春色是今年。少什么低就高来粉画垣，元来春心无处不飞悬。
这梅树依依可人，我杜丽娘若死后，得葬于此，幸矣。
似这般花花草草由人恋，生生死死随人愿，便酸酸楚楚无人怨……
大学语文牡丹亭教学课件