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古代诗歌鉴赏专题复习
如何读懂诗歌
江门市新会第一中学
周 莉
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古代诗歌鉴赏备考的四个环节
掌握知识
读懂诗歌
鉴赏评价
学会表述
一、温故知新
读懂诗歌是知识的综合运用。
读懂诗歌是鉴赏和表述的基础。
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，抓题眼；
，知人论世；
，抓暗示信息；
，把握“情感关键词”；
，把握特定含意；
，把握卒章显志的写法。
二、学习方法——如何读懂诗歌
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三、例题引路
夏日三首（其一）    张耒 
     长夏村墟风日清，檐牙燕雀已生成。
蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴。
     落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。
久斑两鬓如霜雪，直欲渔樵过此生。
这首诗抒发了诗人什么样的情感？（6分）
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三、例题引路
夏日三首（其一）    张耒 
     长夏村墟风日清，檐牙燕雀已生成。
蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴。
     落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。
久斑两鬓如霜雪，直欲渔樵过此生。
这首诗抒发了诗人什么样的情感？（6分）
学生答案一：这首诗前三联通过环境描写突显其“清”的特点，作者寄情于景，自己两鬓如雪，渔樵过生，抒发了自己感时伤逝，老年的孤独寂寥之情。
学生答案二：通过描写夏日乡间的景色，渲染凄清冷寂的氛围，表达了诗人怀才不遇，报国无门，孤独寂寞的情感。
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三、例题引路
夏日三首（其一）    张耒 
     长夏村墟风日清，檐牙燕雀已生成。
蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴。
     落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。
久斑两鬓如霜雪，直欲渔樵过此生。
这首诗抒发了诗人什么样的情感？（6分）
参考答案： 这首诗表现出诗人对月影、溪声的喜爱之情（或农村夏日舒适愉说之感）（2分），清闲（闲适）的心境（2分）以及归隐村野、终老乡间的愿望（2分）。
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（08全国高考卷）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。　
春 日 即 事   李弥逊 ①
小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。　 车尘不到张罗地②，宿鸟③声中自掩门。
三、例题引路
[注]①李弥逊（1085－1153），字似之，吴县（今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。②张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。③宿鸟：黄昏时归巢夜宿的鸟。 这首诗表现作者什么样的情绪？
学生答案一：表现了诗人对国将不国的悲苦与忧愁，对当权者不顾人民疾苦只顾一己私利的愤恨与无奈之情。
学生答案二：表现了诗人对强大势力的残害感到无奈和被免职的落寞悲伤之情。
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诗的一、二两句写了暮春黄昏，小雨霏霏、落花狼藉，从这些凄冷的景色可看出作者政治上失意的寂寞愁绪；
三、四两句写了诗人家门前几可罗雀，他只得在归鸟的鸣叫声中，关上了自己的家门，从中可看出诗人对世态冷暖的感叹。
（08全国高考卷）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。　
春 日 即 事   李弥逊 ①
小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。　 车尘不到张罗地②，宿鸟③声中自掩门。
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（08全国高考卷）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。　
春 日 即 事   李弥逊 ①
小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。　 车尘不到张罗地②，