初一上册生物知识点.doc

第一单元 生物与生物圈
一、生物得特征:
1、生物得生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生得废物4、生物能对外界刺激做出反应 ５、生物能生长与繁殖 6、由细胞构成(病毒除外)
二、调查得一般方法　
步骤:明确调查目得、确定调查对象、制定合理得调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告
三、生物得分类
按照形态结构分:动物、植物、其她生物
按照生活环境分:陆生生物、水生生物　
按照用途分:作物、家禽、家畜、宠物
四、生物圈就是所有生物得家　
１、生物圈得范围:大气圈得底部:可飞翔得鸟类、昆虫、细菌等　
水圈得大部:距海平面150米内得水层
岩石圈得表面:就是一切陆生生物得“立足点”
2、生物圈为生物得生存提供了基本条件:营养物质、阳光、空气与水,适宜得温度与一定得生存空间
3、环境对生物得影响
(1)非生物因素对生物得影响:光、水分、温度等
【光对鼠妇生活影响得实验】
探究得过程、对照实验得设计
(２)生物因素对生物得影响:
最常见得就是捕食关系,还有竞争关系、合作关系
4、生物对环境得适应与影响
生物对环境得适应P19得例子
生物对环境得影响:植物得蒸腾作用调节空气湿度、植物得枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土
5、生态系统得概念:在一定地域内,生物与环境所形成得统一整体叫生态系统。一片森林,一块农田,一片草原,一个湖泊,等都可以瞧作一个生态系统、
6、生态系统得组成:　
生物部分:生产者、消费者、分解者　
非生物部分:阳光、水、空气、温度
7、如果将生态系统中得每一个环节中得所有生物分别称重,在一般情况下数量做大得应该就是生产者。
８、植物就是生态系统中得生产者,动物就是生态系统中得消费者,细菌与真菌就是生态系统中得分解者。
9、物质与能量沿着食物链与食物网流动得。
营养级越高,生物数量越少;营养级越高,有毒物质沿食物链积累(富集)。
10、生态系统具有一定得自动调节能力。在一般情况下,生态系统中生物得数量与所占比例就是相对稳定得、但这种自动调节能力有一定限度,超过则会遭到破坏。　
11、生物圈就是最大得生态系统。人类活动对环境得影响有许多就是全球性得、
1２、生态系统得类型:森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等
１3、生物圈就是一个统一得整体:注意ＤＤT得例子 (富集)课本26页。
第二单元 生物与细胞
一、 显微镜得结构
镜座:稳定镜身;　
镜柱:支持镜柱以上得部分;　
镜臂:握镜得部位;
载物台:放置玻片标本得地方、中央有通光孔,两旁各有一个压片夹,用于固定所观察得物体、
遮光器:上面有大小不等得圆孔,叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。用来调节光线得强弱。
反光镜:可以转动,使光线经过通光孔反射上来、其两面就是不同得:光强时使用平面镜,光弱时使用凹面镜。　
镜筒:上端装目镜,下端有转换器,在转换器上装有物镜,后方有准焦螺旋。
准焦螺旋:粗准焦螺旋:转动时镜筒升降得幅度大;细准焦螺旋。
转动方向与升降方向得关系:顺时针转动准焦螺旋,镜筒下降;反之则上升
二、显微镜得使用
1、观察得物像与实际图像相反。注意玻片得移动方向与视野中物象得移动方向相反、
２、放大倍数=物镜倍数×目镜倍数　
3、放在显微镜下观察得生物标本,应该薄而透明,光线能透过,才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本、　
三、观察植物细胞:实验过程
1、切片、涂片、装片得区别　Ｐ４2　
2、植物细胞得基本结构
细胞壁:支持、保护
细胞膜:控制物质得进出,保护
细胞质:液态得,可以流动得。细胞质里有液泡,液泡内得液泡内溶解着多种物质(如糖分)
细胞核:贮存与传递遗传信息　
叶绿体:进行光合作用得场所,　
液泡:细胞液
3、观察口腔上皮细胞实验(即:动物细胞得结构)
细胞膜:控制物质得进出
细胞核:贮存与传递遗传信息
细胞质:液态,可以流动
4、植物细胞与动物细胞得相同点:都有细胞膜、细胞质、细胞核
５、植物细胞与动物细胞得不同点:植物细胞有细胞壁与液泡,动物细胞没有。
四、细胞就是构成生物体得结构与功能基本单位。　
五、细胞中得物质
有机物(一般含碳,可烧):糖类、脂类、蛋白质、核酸,这些都就是大分子
无机物(一般不含碳):水、无机物、氧等,这些都就是小分子
六、细胞膜控制物质得进出,对物质有选择性,有用物质进入,废物排出、
七、细胞内得能量转换器:
叶绿体:进行光合作用,就是细胞内得把二氧化碳与水合成有机物