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图书馆培训课件
图书馆作为一门学科，涵盖的内容比较广泛，包括图书馆学基础知识、藏书建设、图书编目、图书分类、外文编目、读者工作、书目工作、科技文献检索、中文工具书使用法、图书馆现代化技术、图书馆管理、古籍整理等。由于时间关系，今天向大家简单的介绍一些图书管理的知识：
一、图书馆学基础知识；
二、图书分类；
三、图书编目；
四、如何陈列布置；
五、图书借阅管理和安全管理；
六、如何宣传推荐图书。
第一部分：图书馆学基础知识
1、图书馆的概念
图书馆是收集、整理、保管和利用书刊资料，为一定社会的政治、经济服务的文化科学教育机构。
这个概念回答了以下四个问题：
（1）图书馆的工作程序—收集、整理、保管和利用；
（2）图书馆的工作对象—书刊资料；
（3）图书馆活动的目的—为一定社会的政治、经济服务；
（4）图书馆的性质——文化科学教育机构。
2、图书馆的五要素
（1）藏书是图书馆赖以存在和开展工作的物质基础。
（2）读者是图书馆的服务对象。读者的存在和需求，决定着图书馆服务工作的价值。
（3）馆员是图书馆活动的管理者和组织者，是使图书馆藏书由潜在价值变为现实价值的关键。图书馆工作的好坏，图书馆社会作用的大小，都取决于图书馆馆员。
（4）技术方法是做好图书馆工作的手段。
（5）建筑设备是图书馆的物质条件。
上述五个要素之间，相互依存，相互促进，共同构成统一的图书馆整体。
3、图书馆的性质
（1）图书馆的社会性。图书馆作为人们使用人类精神财富的一种组织形式，它具有明显的社会性。主要体现在：第一图书馆是人类社会活动的产物。第二图书馆的藏书具有社会性。它是人类共同创造的精神财富。第三图书馆的读者具有社会性。第四图书馆工作具有社会性。
（2）图书馆的依辅性。是指依附性和辅助性。依附性是图书馆存在的经济基础，而辅助性是图书馆存在的功利目的。
（3）图书馆的学术性。表现在图书馆是整个科研大系统中的一个子系统，而且图书馆工作本身就是一项具有科学研究性质的工作。
（4）图书馆的服务性。图书馆不是专门的科研机构和教育机构。图书馆通过对文献的搜集、整理和传递使用，将一部人创造的精神财富转移到另一部分人，在文献流通过程中表现服务性。
4、图书馆的社会职能
(1)社会文献流整序的职能。
一是控制社会文献的流向。
二是发挥文献的潜在能量。
（2）传递文献信息的职能。
一是图书传递文献的内容信息；
二是图书馆传递关于馆藏文献的信息；
三是图书馆传递文献信息的形式有主动传递和被动传递
（3）开发智力资源，进行社会教育的职能。
智力资源开发，一是开发馆藏文献资源；二是启发读者的智力，培养读者进行科学思维的能力。
社会教育，是在图书馆为社会提供自学的场地。
（4）搜集和保存人类的文化遗产的职能。
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
5、图书馆的类型
在国际上，把图书馆区分为：国家图书馆、高等院校图书馆、其他主要的非专门图书馆、学校图书馆、专门图书馆和公共图书馆六大类型。
在我国是根据图书馆的领导系统，结合图书馆的性质、读者对象和藏书内容等标准来划分，我国图书馆的类型有：国家图书馆、公共图书馆、学校图书馆、科学图书馆、专业图书馆、技术图书馆、工会图书馆、军事图书馆、儿童图书馆等。
第二部分、图书馆图书分类
1、图书的登记
2、图书是如何分类的
3、农家书屋图书如何分类
4、如何按类分拣
5、图书如何编号、贴标签和登记
6、图书分类的任务
1、图书的登记
图书馆通过各种方法采集到的图书，经验收后都必须进行登记。图书登记也称藏书登录，它的作用在于完整地记录我们书屋的藏书，全面具体地反映藏书动态状况，并提供准确的统计数据，为“农家书屋”制订工作计划、清点藏书、补配缺漏，提供可靠的依据。在登记前，必须对每本图书加盖藏书章，藏书章盖在书名页的右上方，图书盖章后，即可进行登记。藏书登记有总括登记和个别登记两种方式。因为“农家书屋”规模小、藏书少，我们可以采用个别登记。