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体育活动中的交往特点
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竞赛 ——竞争精神
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既有身体活动，又有心理活动和认识活动，学生的身心得到全面发展，这种身心一元、身心统一的实践过程，是体育活动区别于其他学科的特点之一。 既有身体活动，又有心理活动和认识活动，是身心一元、身心统一的实践过程 .体育教学多在室外进行，阳光充足、空气新鲜，许多自然条件本身可以作为锻炼人体的因素，更好地提高健康水平，有效地增强体质。 阳光充足、空气新鲜，许多自然条件本身可以作为锻炼人体的因素。体育教学是在活动中进行的，与学生的身心发展水平有直接的关系，还受环境的干扰，场地设施等诸多因素的制约，由此决定了体育教学组织的复杂性和组织形式的多样性。 在活动中进行，与学生的身心发展水平有直接的关系，受环境的干扰，受场地设施等诸多因素的制约。
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规则的学习和运用 ——诚实、守纪律的品质
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交往多样性特征 ——社会交往能力
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——吃苦耐劳、勇于拼搏的意志；
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