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怎么教小学生写读后感

　　读后感，顾名思义，就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把详细感受和得到的启示写成的文章，那么小学生该怎么写好读后感呢?下面是的XX为大家精心整理的，供大家阅读!期望能够帮助到大家!更多出色内容请连续关注!
　　
　　一、要重视“读”
　　在“读”和“感”的关系中,“读”是“感”的前提,是基础;“感”是“读”的延伸,是目标,是结果。必需先“读”以后“感”,不“读”则无“感”。所以,要写读后感首先要读懂原文,要正确把握原文的基础内容,正确了解原文的中心思想和关键语句的含义,深入体会作者的写作目标和文中表示的思想感情。
　　二、要善于“感”
　　1、引——围绕感点,引述材料。简述原文相关内容。读后感重在“感”,而这个“感”是由特定的“读”生发的,“引”是“感”的落脚点,所谓“引”就是围绕感点,有的放矢的引用原文:材料精短的,可全文引述;材料长的,或摘录“引”发“感”的关键词、句,或概述引发“感”的关键点。不论采取哪种方法引述,“引”全部要简练、正确,有针对性。
　　2、议——分析材料,提炼感点。亮明基础看法。在引出“读”的内容后,要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也能够由现象到本质,由部分到通常的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析,然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点,用一个简练的句子明确表述出来。这么的句子可称为“看法句”。
　　3、联——联络实际,纵横拓展。围绕基础看法摆事实讲道理。联,就是要紧密联络实际,既能够由此及彼地联络现实生活中相类似的现象,也能够由古及今联络现实生活中的相反的种种问题。既能够从大处着眼,也能够从小处入手。当然在联络实际分析论证时,还要注意时时回扣或呼应“引”部,使“联”和“引”“藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分,是对基础看法的论述,经过摆事实讲道理证实看法的正确性,使论点愈加突出,更有说服力。这个过程应注意的是,所摆事实,所讲道理全部必需紧紧围绕基础看法,为基础看法服务。
　　4、结——总结全文,升华感点。围绕基础看法联络实际。一篇好的读后感应该有时代气息,有真情实感。要做到这一点,必需善于联络实际。这“实际”能够是个人的思想,言行,经历,也能够是某种社会现象。联络实际时也应该注意紧紧围绕基础看法,为看法服务,而不能盲目联络,前后脱节。结既能够回应前文,强调感点;也能够提出期望,发出号召。不论采取