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写给四年级孩子的信

　　父母们选择用写信的方法和孩子交流她们在学校的情况，二年级的学生要怎样给她们写信呢？下面X整理了写给二年级孩子的一封信。
　　写给二年级孩子的一封信篇一
　　亲爱的儿子：
　　你好!
　　不知不觉你已经八岁了，全部上二年级了。看到你一天天地成长，父亲说不出的快乐。同时也感到教育你的责任重大!
　　从小，你对身边的事物便有很浓的爱好，“为何”一度成为你的“口头禅”，想象力丰富，爱问问题是你的优点。为了拓展你的知识面，我常买部分课外书籍回家给你，你也逐步养成了爱看书的好习惯。
　　不过，我发觉你善于提问题，却并不善于发觉答案。我常对你说“上学了，不能再像幼儿园时那样，让父亲直接告诉你答案了，你应该自己思索问题的答案，再到我这儿来求证答案的正确性，这才有利于锻炼你的观察力和独立思索的能力。”
　　善于思索，还要善于学习。“学而不思则罔，思而不学则怠”现阶段，学校老师所教授的知识和能力是你现在最应该认真学好的。因为它们是最基础、最主要的的知识和能力——首在培养你善于学习的能力!这种能力如一棵大树的根和干，而课外知识的积累则是这棵树的枝和叶，只有基础打牢了，根基扎实了，树才有可能长得枝繁叶茂!而培养学习的能力要从培养良好的学习习惯开始。比如，上课时集中注意力，认真听讲;放学后先写完作业然后再玩;排除干扰，快速做作业，不拖拉，等等......这些全部是你应该加强训练的。当然诸如注意力呀，反应力呀，等基础素质，应在日常生活中一点一滴的培养，最终化为一个良好的习惯。其实，成功是一个习惯!
　　你常说在父亲的眼里，你就是一个笨小孩。在这里我要向你道歉!在父亲的心里，你一直是一个聪慧的孩子，比很多同龄的孩子要优异。父亲要告诉你的是：聪慧只是你和生俱来的能力之一而已。仿佛你身体里的力气一样。你应该学会控制它、训练它，让它变得愈加灵活，为你所用。不然，光有聪慧而不知利用，便和笨小孩一个样了。其实，有时候认可自己是笨小孩未必是坏事。只要不放弃努力，勇于挑战，便能化拙笨为自己勤奋学习的动力。“笨鸟先飞，勤能补拙，人一己百，奋起直追。”因为，你虽聪慧，但还有比你更聪慧的孩子!你常说父亲对你的批评多过于激励。那正是爱你的啊!父亲认为你没有上幼儿园之前，那时的你懵懂无知，批评你是对你无用的，只能表彰你;而等你上大学后，那时的你已初步形成自己的世界观，也不能在多做批评了，只能激励和善加引导了。只有这个时候的你，才是最适合对你批评多过于激励的，甚至是“打你”。只有这么才能让你知道“什么是错”，错了就要批评!才能让你知错就改。但父亲告诉你，父亲一直全部是爱你的啊!
　　最终，父亲期望你好好学习，多提和你年纪相当的问题，因为知识的累积是一个长久的过程，不能急于求成，应贵在坚持;父亲期望你多锻炼身体，只有健康的体魄，旺盛的精力，才有利于提升记忆力，更加好地学习。
　　你还有一个小缺点哦!就是胆子有点小，一年级讲小说比赛，你不敢参与，父亲告诉你失去了一次锻炼自己的机会，甚是可惜。期望你能做个自信、开朗、勇于展示自己的好孩子!
　　加油啊!儿子!
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　　写给二年级孩子的一封信篇二
　　儿子：
　　今天，你就要开学报到了，这也就意味着你一年级的愉快暑假宣告结束，你就是小学二年级的一名学生了。
　　写给马上上二年级