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发挥校内督查作用

　　汝城一中督查室成立于2021年元月，这是我校深入深化学校管理改革、适应形势发展、规范办学行为、改善工作作风、增强管理力度、提升工作效率的一项新举措。经过几年的不停探索和实践，我校督查工作逐步完善，已经走上了程序化、规范化、制度化和常常化的轨道，并收到了显著的效果。我们的做法是：
　　一、组建督查机构，明确工作的要求和职责
　　督查室是在校长领导下的综合管理机构，下设教育教学督查组和校务督查组，帮助校长全方面督查学校领导决议、校务工作决议的实施，和各项工作管理方法落实到位的情况，为学校决议提供正确信息，对发觉和存在的问题，立即提出整改提议，并接收县政府督导室和县教育局的领导、监督和指导。依据、、和市、县相关文件精神，我们制订了、(下简称)。督查室工作人员由在学校老师中一定的威望、学术水平较高、教育教学成绩突出、熟悉学校校务和学科教学、标准性较强、工作认真负责的老师担任。督查室组织督查员对进行重复学习，对怎样做好督查工作进行数次讨论和研究，确保思想上高度统一、行动上步调一致。工作机构和工作内容以下图：
　　二、重视常规督查，抓住关键工作主动运作
　　我校的督查工作紧紧围绕每个学期的关键工作开展督查，关键突出学校管理的“规范、落实”。依据这个关键，督查室关键抓三个方面的督查工作。一是课堂教学的督查。要讨教学督查员深入各个年级、各个学科的老师课堂，每七天听课2节以上。督查员实施推门听课，听课前一律不打招呼，每听一节课必需填写好听课信息反馈表，课后立即和执教人坦诚交换意见，以达成教学督导的作用。二是处室和年级组工作的督查。要求督查员深入到师生工作中去，采取查、看、访和问卷调查和民意测验等多个方法，全方面督查各处室和年级组工作的落实情况。三是学校周工作计划的实施和落实的督查。由校务专任督查员对照每七天工作计划，逐项进行督查，将落实情况进行等次评定。督查情况实施每七天一小报、每个月一大报。每个月底，督查室撰写一份月督查工作专题总结汇报进行通报，在每七天教职员例会上给予通报。
　　三、突出关键督查，狠抓专题工作落实到位
　　依据学校各个时期的中心工作和重大活动，抓好督促检验，确保中心工作和重大活动的开展成效，是督查室的工作关键。学校和各处室、各年级在不一样阶段全部有各自的中心工作和重大活动，对这些中心工作和重大活动，若不加强督查，很可能出现走过场现象，或只有方案没有结果，成为一纸空文。为促进各项中心工作和重大活动得到有效落实，做到有计划、有方案、有过程、有结果、有总结，就必需有强有力的督查手段，应作为专题工作来进行督查。对专题工作的督查，我们通常按以下方法进行：①确定督查事项；②下达督查通知；③组织跟踪督办；④形成督查汇报；⑤进行情况通报；⑥搞好立卷归档。为使督查工作愈加全方面、愈加到位、更能发挥工作效益，我们从方法、时效、内容等方面不停创新督查工作方法，采取了现场观察、查阅资料、听取汇报、问卷调查、定时督查、突击督查、长久督查、关键督查、指导性督查等多个路径和方法进行工作督查。
　　四、重视督查结