幼儿教育指导方法之家园共育幼儿教育家园共育.docx

幼儿教育指导方法之家园共育幼儿教育家园共育

　　新明确提出：“家庭是幼儿园主要的合作伙伴。幼儿老师本着尊重、平等、合作的标准，争取家长对幼儿园工作的了解、支持和主动参加。并主动支持、帮助家长提升教育的能力”。这些全新的家长工作理念要求我们幼儿老师将以往的“教育家长”的重心转变为“家园平等合作”。要实现家园平等合作，就必需确定家长是幼儿园教育中的主要资源，并善于利用这种资源，使家长切实参加到幼儿园的教育活动中来，双向互动共同促进幼儿的身心发展。现就把我园实施家园共育工作的几点做法论述一下进行交流。
　　1、家长和老师应成为合作伙伴
　　作为幼儿老师，天天要面正确不但仅是幼儿，还有我们的家长好友，能够赢得家长的信任和支持是肯定我们工作质量的一个主要方面。所以，在确保良好的保教工作的同时，做好家长工作，加强家园合作，成为老师的另一项职责。家园合作、老师和家长之间建立起亲密的伙伴关系是必须的，因为我们有一个共同的话题一一孩子、有一个共同追求的目标一一孩子的健康成长、期望孩子含有健康的人格。孩子进入幼儿园，我们老师首要的任务是了解孩子，假如家长愿意做我们的好友，把自己对孩子的了解如实的告诉我们，这会使老师的教育更详细，更有针对性，为下一步培养好孩子做好铺垫。
　　2、幼儿园家长工作的方法和路径
　　提升家长的教育理念，丰富家教知识：
　　开设家园共育栏目。家长园地一直以来全部是我园每个班级和家长之间沟通的主要桥梁，而且内容包含家园合作的方方面面，有向家长介绍幼儿每七天在幼儿园学习生活的内容；有卫生保健常识方面的知识；有最新的家庭教育理论资讯；有礼仪小标兵的专栏；还有家长对幼儿园和班级提出提议或意见的专栏等等。家长园地的内容形式多样，使之真正促进了老师也家长之间的沟通。让家长立即了解班里的教学情况和要求，立即了解孩子的表现，方便配合教育。
　　举行家长会。我园每学期要求开学初和学期末开两次家长会，在家长会上老师和家长全部有讲话的机会，首先是老师向家长宣传科学育儿知识和平时我们应对孩子提出的部分近期目标，然后是家长提出自己的想法和意见，老师做好统计，如有时间当场可解释家长心中的疑问，我们每班有一名家长代表，假如家长对班级工作或幼儿园的工作有什么想法和见解也能够经过班级的家长代表反应给班级老师，方便立即让家长了解我们的工作，降低误解，共同做好育儿工作。
　　幼儿学习结果汇报。一学期结束了，孩子在幼儿园全部有哪些收获呢?这是家长最想了解的。我们每个学期末全部要把家长请来向家长汇报本学期孩子在幼儿园所学的知识，那对于我们家园合作也是一次促进，和家长的沟通话题也多了部分，平时工作再忙的家长全部要抽出时间来参与，说明家长对于孩子在幼儿园中的点滴进步全部是放在心上的，家长在孩子的表现中不但看到孩子的进步，更从中学到一个新的教育理念，怎样赏识教育。
　　幼儿园管理中的家园互动。家长参加幼儿园管理最常见的就是组织家长委员会，家长委员会的组员全部是每个班级老师推荐的部分重视儿女教育、有一定的组织能力和文化水平的家长代表。她们即使从事各个行业，不过聚到一起就像是一家人并努力配合幼儿园一起商讨园里的各项工作。家长委员会每个学期定时开