幽默的吴老师吴老师.docx

幽默的吴老师吴老师

　　初中三年，给我印象最深的是教物理的吴老师。吴老师最大的特点就是有很强的幽默感，总能给学生带来欢乐。　　吴老师是个小个子，讲起话来慢条斯理，有时还夹杂点之乎者也；只要她一出现，班上的气氛就活跃起来。
　　那时候学生喜爱私下给老师取绰号，通常就用她教的科目来命名，譬如教体育的余老师就叫“余体育”，教地理的郑老师就叫“郑地理”。吴老师对此大不认为然，她对我们说，这么不好，“我吴老师，你们叫我‘吴无物理’倒没啥，教生物的韦老师，你们能叫她‘微韦生物’吗？人家可是人，不是草履虫！李老师教代数，你们能叫她‘李袋鼠代数’吗？人家可是堂堂正正的中国人，不是从澳洲来的！”说得大家哄堂大笑，以后乱给老师取绰号的做法慢慢就没有了。
　　吴老师上课喜爱用启发式，她喜爱向学生提问题，学生实在回复不出来，她才讲，而且全部表述得很生动。有一次讲阿基米德定律，其中包括到浮力和物体体积的关系，吴老师就问一块不规则的石头怎样测定出它的体积呢？我们面面相觑，全部回复不出来。吴老师就说了：“你们先找一个桶，装满水，再把它放在盆子里；于是乎我吴老师捋开袖子，抱起石头，只听哗啦一声，水就流将出来；再将盆中之水倒入量筒，体积不就出来乎？如是而已，岂有她哉！”抑扬顿挫的语气，给大家留下了深刻的印象。
　　那时学生全部住校，老师要定时到宿舍来检验和督促，要求很严格。吴老师当值周老师尤其认真。早晨七点钟，只要起床钟声一响，她就会按时出现在学生宿舍里，她特有的语气也就跟着吆喝开来：“起来，起来！再不起来，我就要揭开你们的铺盖，冻着你们的肚皮也！”欢笑声中，同学们纷纷下床，像箭通常地冲向操场。有一次，我起来迟了部分，慌慌张张跑出宿舍，没多远就跌了一跤。只见吴老师冲了过来，面色严峻；我想肯定要被“克”了，没想到吴老师扶起我说：“何开四，记到，这就是惯性！”真是物理老师，忘不了“