稷下学宫.ppt

稷下学宫稷下学宫制作者制作者赵倩王婷赵倩王婷黄慧杨彬桥黄慧杨彬桥折巧霞姚潇潇胡一帆王雪梅??雅典学院雅典学院??《雅典学院》《雅典学院》中出现了很多学者。站在中心部位、右手指天的是中出现了很多学者。站在中心部位、右手指天的是柏拉图,他的左边是学生亚里士多德。柏拉图和亚里士多德分别柏拉图,他的左边是学生亚里士多德。柏拉图和亚里士多德分别代表古典哲学的两大流派。两人的周围围绕着很多学者,倾听他代表古典哲学的两大流派。两人的周围围绕着很多学者,倾听他们激昂的辩论。也有人在台阶上旁若无人地独自研究,后面巨大们激昂的辩论。也有人在台阶上旁若无人地独自研究,后面巨大拱形柱的左右两座浮雕,分别是智慧女神雅典娜、爱与美之神阿拱形柱的左右两座浮雕,分别是智慧女神雅典娜、爱与美之神阿佛洛狄忒。画面上这些人从不同方向进行着平等的、创造性的思佛洛狄忒。画面上这些人从不同方向进行着平等的、创造性的思考,实在让人振奋。始于十四世纪的欧洲文艺复兴打破了中世纪考,实在让人振奋。始于十四世纪的欧洲文艺复兴打破了中世纪的黑暗,靠的不是仅仅复兴一个柏拉图或亚里士多德,而是对欧的黑暗,靠的不是仅仅复兴一个柏拉图或亚里士多德,而是对欧洲整体思维水平和自由精神的全面复兴。因此,拉斐尔在这幅画洲整体思维水平和自由精神的全面复兴。因此,拉斐尔在这幅画中又加进了不少雅典之外的精神巨匠,而且延伸到后代。他甚至中又加进了不少雅典之外的精神巨匠,而且延伸到后代。他甚至把自己也画进去了,表现出自己对于这一脉精神的参与。把自己也画进去了,表现出自己对于这一脉精神的参与。??看了这幅画,从视觉上领略了这种情景,我们可以回到看了这幅画,从视觉上领略了这种情景,我们可以回到““国情国情””之之上了。与雅典学院的创办几乎同时,在遥远的东方,也有一个类上了。与雅典学院的创办几乎同时,在遥远的东方,也有一个类似的学术机构,叫稷下学宫。稷下学宫和雅典学院虽然相隔万里, 似的学术机构,叫稷下学宫。稷下学宫和雅典学院虽然相隔万里, 却有很多相似之处:两者都以地名命名,创办时间接近,运行方却有很多相似之处:两者都以地名命名,创办时间接近,运行方式也相差无几。可见,在我们的土地上,也曾经出现过《雅典学式也相差无几。可见,在我们的土地上,也曾经出现过《雅典学院》那种令人感动的景象。院》那种令人感动的景象。?稷下学宫的讲学情景一??稷下学宫的讲学情景二稷下学宫的讲学情景二稷下学宫??所谓所谓““稷下稷下””, ,乃是指齐都临淄城稷门附近乃是指齐都临淄城稷门附近,齐国君主,齐国君主在此设立学宫。学宫因处稷下而称在此设立学宫。学宫因处稷下而称““稷下学宫稷下学宫””。。??战国时代,齐都临淄的稷下学宫,是当时学术文化的战国时代,齐都临淄的稷下学宫,是当时学术文化的交流中心和诸子百家争鸣的重要场所。稷下学宫的创交流中心和诸子百家争鸣的重要场所。稷下学宫的创建,稷下百家争鸣的展开,不仅形成了先秦百家争鸣建,稷下百家争鸣的展开,不仅形成了先秦百家争鸣的高峰,促进了学术思想的繁荣,而且对我国古代思的高峰,促进了学术思想的繁荣,而且对我国古代思想文化的发展产生了重大而深远的影响。想文化的发展产生了重大而深远的影响。稷下学宫??稷下学宫始末稷下学宫始末??建立条件建立条件??稷下学宫的基本历程稷下学宫的基本历程??稷下学宫建立的条件稷下学宫建立的条件稷下学宫是时代发展的产物。稷下学宫是时代发展的产物。??政治政治齐国是实现封建化较早的国家,公元前齐国是实现封建化较早的国家,公元前 386 386 年,田氏取代姜姓成为年,田氏取代姜姓成为齐国君主,标志着封建制度在齐国确立。为了适应对内变革、对外争霸齐国君主,标志着封建制度在齐国确立。为了适应对内变革、对外争霸的需要,齐国统治者不仅要招纳、网罗天下贤才,而且还意在培养、训的需要,齐国统治者不仅要招纳、网罗天下贤才,而且还意在培养、训练新一代贤士。创办稷下学宫,就成为此后历代齐国统治者的明确意识。练新一代贤士。创办稷下学宫,就成为此后历代齐国统治者的明确意识。??经济经济齐国地处东方,偏离征战频繁的中原,加之四境有天然防御屏障, 齐国地处东方,偏离征战频繁的中原,加之四境有天然防御屏障, 被称为被称为‘‘‘‘四塞之国四塞之国’’’’,虽然处于战争年代,却有比较,虽然处于战争年代,却有比较安定的生产环境安定的生产环境。。当当时齐国的农业、手工业和商业都较发达,境内人烟稠密,是一个时齐国的农业、手工业和商业都较发达,境内人烟稠密,是一个富强大富强大国国。。尤其是城市发展很快,国都临淄更是在各国城市中最大也最繁华。尤其是城市发展很快,国都临淄更是在各国城市中最大也最繁华。城中人口众多,市民殷实。繁华的大都市成为学宫的城中人口众多,市民殷实。繁华的大都市成为学宫的理想处所理想处所。。??文