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老师讲奉献有作为心得讲奉献有作为心得体会

　　老师是“人类灵魂的工程师”。作为老师，更应该讲奉献。只有奉献，教育事业才能发展得更加好。下面就是X给大家整理的老师讲奉献有作为心得，期望大家喜爱。
　　老师讲奉献有作为心得篇1
　　老师是“人类灵魂的工程师”，对学生的成长和成才的作用不言而喻。古人对老师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对老师和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作为培养未来人才的教育工作者，其知识结构的情况和道德水准的高下，愈来愈成为受关注的焦点。“为人师表”成为新时期师德、师凤建设的关键，怎样在新的环境中建立良好的师生关系更是重中之重。师生关系的主导原因在老师。
　　首先，作为老师应该热爱学生。假如老师和蔼可亲，师生关系则比较融洽。师爱最受公众期待。
　　作为教育工作者，应该树立为学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自己的儿女一样来爱惜，愿意和学生成为好友，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等友好的师生关系。相互了解和尊重是师生关系的润滑剂。
　　假如说没有爱就没有教育的话，那么离开了了解和尊重一样也谈不上教育。因为每一位学生全部渴望得到她人的了解和尊重，尤其是老师的了解和尊重。老师全部是本着教书育人的态度来要求学生的，期望每一位学生提升本身的能力，发展和完善本身的素质，达成她们所期望的目标。这全部是老师为学生着想，学生应该正确地了解老师的行为，是应该受到学生的尊重的。反之，老师也应该了解和尊重学生。而不是把学生当做下级，当做能够随意训斥的无知小儿。时下一些老师可能做不到这一点，她们往往自认为尊贵无比，维护师道尊严，不顾学生的颜面。其实这种做法是有失分寸的。俗语道：“人怕敬，鬼怕送。”“你敬我一尺，我敬你一丈。”因此，老师对学生不要体罚，不要训斥，不要高高在上，而应该做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得尊敬的人，一个堪为师范的人。学生也有自尊心，而且是很强烈的。老师对学生的批评，适当的，就是一个激励;不适当的，就会成为一个伤害，甚至还会造成逆反心理产生。绝大部分学生不喜爱老师批评时挖苦、损伤学生，伤害学生的自尊心。所以在日常生活的教育工作中，老师应把握批评的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。正如德国教育家第斯多惠所说的，教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞。而这一切全部基于老师的标兵形象。所以老师要优化本身形象，从树立“以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献”的老师形象入手，把外树形象和内强素质结合起来，以良好的师风师德感召和熏陶学生，提升教育人的可信性;老师在行为、气质、素养甚至仪表上全部应提升文明程度，尤其要培养对学生的爱心;老师还要转变教育观念，树立以学生为主体的服务意识，发明出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。
　　作为一名教育工作者，经过学习我决心以“开县优异老师群体”为楷模，时时到处为之高标准，严格要求自己，勤奋工作，主动进取，深入加强师德师风建设，不停提升自己的业务能力和水平，以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每一个学生，时刻关爱学生的健康成长，言传身教、为人师表，为让每一位学生适应时代的发展作出自己应有贡献!　　老师讲奉献有作为心得篇2