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陆游的书愤优异教案书愤陆游优异教案设计

　　是陆游的七律名篇之一，全诗感情沉郁，气韵浑厚，的优异参考教案有哪些呢?下面是X为大家整理的陆游的优异教案设计，期望对你们有帮助。　　优异教案一
　　教学目标
　　知识目标：了解陆游的生平，知人论世。披文入情，把握作者的思想感情。经过对南宋朝代背景的了解，掌握南宋爱国诗人和词人的思想感情。
　　能力目标：能初步鉴赏诗歌的语言、表现技巧。
　　情感目标：学习陆游的爱国精神和人格力量。
　　教学过程
　　一、介绍作者
　　陆游，字务观，号放翁。南宋时越州山阴人，中国古代著名的爱国诗人。诗作今存九千多首，内容丰富，关键表现渴望恢复国家统一的爱国热情。著有、。
　　二、背景介绍
　　陆游生活在金兵入侵，中原沦陷的时代，那时南宋当局却偏安江南，不思北伐。陆游主张抗金，触犯了投降派的利益，因此一再遭到打击排斥，数次被罢官。
　　这首有名的七律作于宋孝宗十三年(1186年)，此时陆游已61岁，在山阴闲居了6年，“扫胡尘”“靖国难”的志向眼看就要化为泡影，在悲愤失望中她挥毫写下了这首诗，抒发了自己报国无门、壮志难酬、虚度年华的满腔激愤。书：书写;愤：悲愤。这首诗是陆游一生感情经历的艺术概括。
　　三、整体感知
　　这首诗是诗人几十年生活经历的生动概括。它借北望中原，回顾了青年时的凌云壮志和火热的战斗生活。并由此府仰千载，抒发了诗人壮志难酬、老迈年高的感叹和对投降派的强烈愤慨。
　　四、鉴赏品味诗歌
　　首联：早岁那知世事艰，中原北望气如山。慨叹国事艰苦，追述年轻时收复失地的豪情壮志。上句“那知”一词写出了诗人年轻时血气方刚、天真纯真。“艰”字有艰苦的意思，直接道出诗经历的辛酸和坎坷，浓缩了因主战而受的种种刁难、排挤和迫害。这两个词语暗含着对投降派迫害忠臣、阻挠北伐卑劣行径的斥责。它是诗人“愤”的根源。下句一个“气如山”表示出诗人当年的豪情壮志，让我们看到一个意气风发、以身许国的爱国青年形象。
　　颔联：楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。连用六个名词集中描写宋军在镇江、南郑两地英雄抗金的战斗情景。“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”最能表现这个特点。这两句形象地概括了25年前两次胜利的战斗：瓜洲渡击退金兵的进犯，大散关失而复得。意在表明南宋人民含有保卫自己国土的伟大力量，也使诗人的恢复之志详细化，能够想见她当年投身战斗恢复失地的强烈愿望。形象地表明了作者的理想，写出了诗人青壮年时期战斗生活的向往。她渴望北伐恢复中原，向往着火热的战斗生活。
　　以上两联是诗歌的前半部分。回顾往事，抒写渴望北伐的英雄气概。
　　首联点题，追述青年时的豪情壮志。颔联连用六个名词，描绘当年两幅气壮山河的抗金场面。首联、颔联：回顾往事，抒写渴望北伐的英雄气概(叙事)。
　　颈联：塞上长城空自许，镜中衰鬃已先斑。抒悲愤之情，感叹生平理想未得施展，却早生华发。句中的“空自许”和“已先斑”形成鲜明对比。一个“空”字形象地写出因宏伟志向无法实现而生的那种沉重的失落感。一个“已”字生动刻画出诗人功业未就，人已才老的悲愤之情。两个副词吐露出诗人一腔忠义无处寄托，华鬓点点，壮志落空的愤慨之情。在现实的强烈对比之中，包含着对投降派罪恶行径的愤怒指责。
　　颈联抒悲愤之情，感叹生平理想未得施展，却早生华发。