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高中怎么学英语语法|英语语法高中

　　语法学习是英语学硬背的话，会不胜其烦，再加上它本身比较枯燥，因此极难从中找到学习的乐趣，因此语法学习组成了英语学习中的一个微弱步骤。下面X搜集了部分有关高中英语语法学习方法，期望对你有帮助
　　高中英语语法学习方法
　　
　　英语学习者在学习过程中要善于主动观察、归纳、总结语法规则，不要完全依靠老师或书本的讲解。研究表明，学得更加好。比如动词不定式和动词-ing形式全部可作宾语，归纳后可知高中有少数动词后只能跟动词-ing形式作宾语，它们关键是mind,miss,enjoy,admit,avoid,finish,escape,practice等。
　　
　　学习者要善于从错误中学习。英语学习中出现错误是不可避免的。学习者首先不要怕犯错误，应大胆地使用英语;其次，要注意纠正错误，从错误中学习。对于老师批改过的作业，一定要仔细看。在口头交际中，不能完全不顾语法，但也不能因为怕犯语法错误而不敢开口。研究表明，在口头表示中，适度地监控语法的正确性和正确性最有利于提升口语能力。
　　
　　在语法学习中，学习者常常被一些语法术语所困扰。不一样的语法书和不一样的语法学家常常使用不一样的语法术语，这给英语学习者造成不少困难。学习者假如碰到难以了解的语法术语，最好是请教老师，看有没有其它解释。比如有的语法书里使用“名词性从句”、“形容词性从句”等概念。有的学习者难以了解。其实，名词性从句包含主语从句、宾语从句等;形容词性从句通常指定语从句。
　　
　　学习语法最终是为了在交际中使用语法。在日常交际中，有时会为了尽可能快速正确地达成交际效果而放松对语法规则的要求。请看一个例子：电视英语教学片中有这么一个场景：祖父MalcolmStewart收到老好友的一封信，邀请她参与一个聚会。祖父一边看信一边把信的内容念给孙子Robert听。其中有这么一句话：He’swritingtoinvitemetospendaweekendwithhimathisfarm。很多学生疑问：信全部写完了而且已经寄给收信人了，怎么还说“He’swritingtoinviteme...”?其实这是口头转述的一个特殊方法，很多英文信全部是这么开头的：I’mwritingtoyouto...。相反，假如写信人这么写：Iinviteyoutospendaweekend...或Ihavewrittentoinviteyouto...，即使语法上没有问题，但似乎不适合这种情况的交际需要。
　　，不是最终目标
　　阅读中，有的学习者即使不是有意识地停下来分析句子的语法结构，但她们在潜意识里总是一边读一边“留神”语法。通常来讲，只要明白句子意思就不要去思索语法问题。
　　假如阅读了解中碰到困难，而且从上下文也不能很快找到其它线索，就能够看看语法结构。请看下面的例子：Theteachermadethefirststudenttofinishthegamethewinner。有的学生了解这个句子时有困难，仿佛此句也不符合语法规则