六年级阅读看过晚霞的孩子.docx

六年级阅读看过晚霞的孩子

　　晚霞是太阳“回家”是不经意中发明的“奇迹”，也是一天中最终的，最美的“奇迹”。第一天的“奇迹”消失了，留给大家深深的思念，第二天，“它”又出现了，有消失了，仍给大家深深的思念……日复一日，年复一年，“它”不停的出现，消失，不停的留给大家深深的思念……只是一天比一天的以一深，一天有一天的风格和意义。久而久之，“它”留给了大家深深的眷恋。
　　莫非我们好友之间的爱、情、谊不也是这么的吗？“它”不知发明了多少“奇迹”，不知留给我们多少依恋和思念。逐步地，逐步地形成了深深的眷恋。
　　我有两个发小，我们从幼儿园的最低级到小学的最高级一直全部是密不可分的好友。那时，我们不愿意相互叫相互的名字。我叫她们“怪盗基德黑羽快斗”和“工藤新一(江户川柯南)”，她们叫我“平次”。八年过去了这个称呼仍然没有改变，但声音比以前跟亲切了。我们在一起同甘共苦，似乎是一家人。不！比一家人还亲切！
　　那天体育课，我们无意中提到了以后一年后要上的初中，“基德”要上“智荣”，“新一”要上“超银”，我即使不知道我要去哪里上初中，但我知道，我们要分开了。如有缘，就在高中见面吧！
　　那天下午，我回到家里。望着天边的晚霞，想起了我们之间的爱、情、谊，想到这八年多的感情就要被泯灭，我不由得落泪了。我们之间的友谊好像就要就此中止了。而我们之间的爱、情、谊似乎也要和晚霞一样——在离其余最终时刻，发明出“奇迹”。发明出离别时期最伟大的“奇迹”！
　　第二天的体育课，我们三人又凑到了一起，我把我的想法说了出来，她们听了后，也落泪了我们仨，小声哭着，把以前的事一件一件地讲出来，好像我们此刻就要离别，我多么期望时间就此中止，不再往前走。意味着下课的下课铃打响了，但我们还依依不舍地靠在一起。只是那象征着友情的泪水已经蒸发掉了……
　　不知以后上了初中后还能不能叫出那两个象征着八年多友情的名子，听到那亲切无比的“平次”了。只是写到这里，心好像被谁揪了一下，好痛！
　　我想，以后可能还会再发明“奇迹”，但不再是那么伟大，那么难忘了。
　　我带着对“晚霞”友爱、友谊、友情的深深眷恋，抬头看了看那深似友情的晚霞，一个酸酸的感觉涌上心头。又想起我们在一起发的誓：“我们做永远的好好友，永不绝交！！！”这誓言就算是海枯石烂也不会消失！
　　想起这些，看着晚霞，我有落泪了……