14陈嘉庚办学 (2).ppt

城南衍屏中心小学
梁 小 凤
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复习：读一读
领袖 华侨 远涉重洋
积蓄 兴隆 诚信
聆听 欺侮 源源不断
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学习目标：
1、找出课文描写陈嘉庚的行为、语言、心理活动等句子，体会陈嘉庚崇高的爱国精神。
2、有感情的朗读课文。
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孩子是祖国的未来，要是上不了学，那怎么行呢？
（心理描写）
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学习感悟：（小组合作完成）
小组读（5—9）自然段
边读边画出为办学陈嘉庚是:
1、怎么说的？（用——画）
2、怎么做的？ (用﹏﹏画)
并谈谈你对所画句子的体会。
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1、“我想用这些钱办所学校。我们自己有吃有穿就行了，有钱多花，没钱少花。”
2、“钱花掉可以再挣，孩子们学习的时间耽误了，可就再也补不回来了！”
3、“要想让祖国立足世界，不受外国欺侮，必须从兴办教育开始”
（语言描写）
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陈嘉庚特别喜欢到学校走走。每次到学校，他总要站一会儿，静静地聆听，仿佛在欣赏美妙的音乐。
从此，陈嘉庚一边在海外打理生意，拼命工作，一边把赚来的钱源源不断地寄回家乡，兴办学校。
“拼命工作”目的是什么？“从源源不断地寄回家乡”这些词语中你感受到了什么？
（行动描写）
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1、你学了课文后有什么收获？
2、说说你知道的历史名人的爱国名言。
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为中华之崛起而读书。（周恩来）
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥）
 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（范仲淹）
天下兴亡，匹夫有责。（顾炎武)
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1、写反义词.
熟悉（ ） 犹豫（ ）贫穷 ( )
2、填空。
创办厦门大学的是（        ），他一直过（ ）的生活，表现了一名（ ）深切的（  ）。为了表现陈嘉庚的爱国精神，课文从人物的（ ）、（ ）、（ ）等方面进行描写，展示了人物的内心世界。
陌生
果断
富有
陈嘉庚
俭朴
华侨
爱国之情
心理活动
语言
行动
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