十几减9.ppt

20以内的退位减法
十几减9
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一、复习旧知，导入新知
问题：1. 在图中你都看到了什么？
2. 图中一共有多少条金鱼？你是怎么知道的？
3. 6＋7得多少？你是怎么算的？
一共有多少条金鱼？
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二、学习新知，自主探究
问题：1. 从图中你都知道了什么？ 能到前面边指边说吗？
2. 要求的问题是什么？
3. 你能列算式解决一下吗？ 15－9＝6
（一）收集信息，回答问题
4. 这个6是怎么得到的啊？把你们的算法和同桌的
小朋友说一说，也可以用学具摆一摆。
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三、运用新知，自主练习
问题：你能用你喜欢的方法算算这两道题吗？
（反馈的重点放在以加算减和破十法上。）
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三、运用新知，自主练习
2. 圈一圈，算一算。
问题：（1）结果是多少？
（2）为什么这么圈？
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3. 为什么后一道题的差比前一道题的差多“1”？
2. 仔细观察这些算式，你发现了什么？
11－9＝2
12－9＝3
13－9＝4
14－9＝5
15－9＝6
16－9＝7
17－9＝8
18－9＝9
三、运用新知，自主练习
问题：1. 十几减9的题还有哪些？你