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剑桥中国史读后感

　　读后感---发觉和保护孩子的天赋
　　开课时我参与了喆妈公益阅读的有奖互动话题，怀着重在参加的心情，和胡萍老师一起教育孩子，没想到这个令全部家长满怀热忱的好活动我竟然幸运中奖啦！感谢喆妈公益阅读，我们每一位家长全部说出了自己的心声，我和大家一样这些年育儿路上坎坎坷坷也日渐成熟了很多。这学期开学至今，陪同孩子成长的每一天全部是那么快乐幸福，孩子也一天天懂事了很多，曾经的那些不愉快早已烟消云散。
　　收到我就如饥似渴的阅读起来，这两年育儿类书籍一直是我关注的，期望的是取百家之长，陪同儿子健康愉快成长！
　　本书的作者胡萍老师，是独立研究人，中国儿童性心剪发展和性教育研究先驱，家庭教育教授。着有和系列。
　　孙云晓老师给本书写了序言，她说胡萍老师的作品真实犀利，个性坦率，以虔诚之心为我们读者端上了自己的私房菜，我也有同感，她把养育儿子具体过程及很多隐私和盘托出，一直在努力的发觉和思索。
　　发觉和保护孩子的天赋，是每一位家长全部应该努力去做的事。我不再信仰“只要把学习搞好了，其余什么全部不要管。”儿子五一节前的第二次月把关考试的前一晚，还在准备考试当日下午的学校辩论会内容，这事假如搁在以前，是我绝对不许可的事情，我会大发雷霆的训她。可是现在的我却坦然的微笑着跟她交流，“儿子，这两件事孰轻孰重，你要自己合理安排好时间哦！”结果是令我和儿子全部很快乐的，辩论会进入决赛，考试成绩比上学期又有了飞跃。孩子需要学习，更需要生活实践。
　　孩子的每一个天赋就像一朵朵小花，伴随生命的季节逐步开放，我们要做的就是给肥沃的土壤和合适的条件，耐心等候绽放的时刻。我们不是育儿教授，但我们要相信每个孩子生命中全部蕴藏着一颗充满和众不一样能量的宝石，跟随孩子成长的步伐，我们不要被“木桶理论”局限住，应该让孩子尽情发挥她们的天赋，不要太在意那块短板。可是说起来轻易，做起来难。以文科生自居的儿子数学成绩总是不理想，可这在我看来应该不算短板呀！因为这可是基础教育的范围，小学数学算不清，那以后初中的数理化怎么能做对呢？这是现在唯一让我和儿子感到不愉快的内容，我不想埋怨应试教育对儿子的伤害！我认可我开窍迟了，错过了发觉儿子学龄前那些和众不一样的天赋，更没有去保护她，错过了儿子那些天然的激情。不论儿子最终成为何样的人，我从现在开始发觉并保护它们。
　　胡萍老师20年的智慧教育把儿子根儿培养进入剑桥，孩子的成长不能重来，牺牲儿子的语文成绩，保全儿子的独立思索精神，胡老师对现阶段主流教育和非主流教育的对比和思索，对公立学校和国际学校的对比，传统教育和当代教育理念的冲突和纠结……她的教育方法是成功的，我一直在反思，可是我真的真的没有如此大的勇气去挑战。
　　我细细阅读，感受分享，我从一个职业女性到全职母亲再到现在的职业女性的心路历程，胡萍老师让我知道，我们家长要尽职尽责，尽早发觉和保护孩子探索世界的能力和学习热情，找出一条适合自己孩子的成长之路。我期待儿子能更勇敢更坚强，成为一个有担当的人！第二篇：读后感
　　读后感
　　一个平凡的母亲用自己最真诚的心给我们展示了她养育儿子的全过程，养育过程过程中的得失、错误和正确、经验和总结、在冲突之间的抉择等等，给了我巨大的启发，这是一本绝对值得为人父母去细细品味位的一本养育孩子的参考书籍。
　　教育一个孩子需要的是耐心、爱心、责任和智慧，胡萍老师含有这些智慧，她顺应自己儿子的成长，和儿子一起成长、分析、总结，让自己跌儿子发展自己的所长，从不破坏孩子的天赋，真的很让我感到惭愧。细想我养育儿子这几年，真的做了很多破坏孩子天赋的事情，现在我儿子九岁了，还来得及吗？亡羊补牢为时不晚，期望我能够借鉴和学习胡萍老师和孩子共成长的精神，争取做一个顺应孩子发展的好母亲。
　　我们无法给孩子派生天赋，不过我们能够为孩子的天赋效力。这句话说得太好了，可是现实中，我们很多父母全部没有意识到这一点，更没法去好好的做到这一点，我也没有做到，从这里我意识到了自己曾经的错误。孩子喜爱的就应该给和孩子更多的机会去施展她喜爱的哪方面的技能和优点，而不是放弃优点去补短，弄的大家全部精疲力竭……当架站刚顺应孩子的天赋，孩子就会取得原始的动力，去热爱生活，让内心感到幸福。
　　胡萍老师说到自己的儿子八个月的时候尝试开关电灯开关，为了保持孩子的热情和爱好，它们竟然能够轮番抱着孩子去探索观察达一个小时之久，而且是天天坚持，直到半年时间，孩子放弃这个探索。这是需要多大的耐心啊！书中每一个细节全部展示出胡萍老师为满足孩子的好奇心，培养孩子的观察探索能力所付出的极大耐心，这真是通常人无法抵达的成全部。
　　我最佩服的还是胡萍老师对于传统教育的据理努力争取。当根儿的语文答案无法和老师达成一致的时候，胡萍老师