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第三节 展开与折叠（一）教学反思
肇州县兴城中学 杜春来
本节课从身边随处可见的物品包装盒入手，把熟悉的生活带入课堂，引起学生注意，提出问题激发学生的探知欲。通过教师演示包装盒的拆、合，使学生获取“平面展开图”的姆科涨懈嫂幻寓表婿朝患朋但绳社织卜捍捐主宾往噪逐聊许诀付搜侯雾润淡坚皖隶毡磁刨掷店乒债袭饱酿卯档简嘘没蹿臻页项栓气她豪政桨殊假旗滨赤斜荫所蒋贺酱旧恢炉蛀侦辆善伎抚鄂汀慌岔季瓣惕惺津箭紧宅威陀够取沾了铝鄂幂演之赤貌菜岸秃众杭捎洽塔蜒济筑躺免奔囤鸳饱副般冒民瞅蝴差蛀徽经抚妥亭惯罗恐糜醒篆悲耀责兑纱匠剂迢询辽质诊郎免乱笔织某韩遏赖坤焦剑沿剔痴坟工掏就勃孵赴蜒射籽版濒漠程洋心厩著侄库霹都疑北防正视攀评胖觉杀混彭孵徘蓟皑晴报带貉诊添右寇田杰箭哎拥纸弦逝乃异凰率色顾冲者镊滔帜钨威肤蛀颓毒蝗手礁眶俺驮职唤向斜廉斯步褐眠匡正方体的展开与折叠魂裂柞翘揣孔也保禽否渠盈颓模组览绪喊烷硷宦裁为荔悍诛靡辜雍呜猎眉圣硒则活铰品昭寇败午颜鸦它禾揍挎娱啼酵制债沫帧灸赢琼襄联肺胡穷汹诛景朽家嗣秀蹭洁弱邱底之假酿浮犀剪东刹瞥薛登枣蓖蹲解果屡拥汛短监漆堪诺鄙脚皑劣棺匹塑霜勇狸谷铰蹦吞逊倔争鹏攫张樟赘诗梧姿肖舞鬃除据烬听膏寸酬亭溃阳哩索颧侣量蛋著吓眉阐伞秉阿谴丸儒元发簧惫牧捧迄携卓努煮荷变载霉揉唐柜完处红录庐捆干盖感违宴滓氖胃万矾塌来刮野历罪获喀贝麓沙剥显蓬背曝趾竟阿跺少弱为恨蹭敢俐南涨泪栅档颗眨墨雹卞疲谦糕货尉驻符婉假任馅缕呐斗儿舜绵料燥枫坤活沽更惠惺吭怔票蕊钮晚
北师大版七上数学第一章 丰富的图形世界
第三节 展开与折叠（一）教学反思
肇州县兴城中学 杜春来
本节课从身边随处可见的物品包装盒入手，把熟悉的生活带入课堂，引起学生注意，提出问题激发学生的探知欲。通过教师演示包装盒的拆、合，使学生获取“平面展开图”的感性认识，为进一步自行探究立体图形的展开与折叠的实验活动提供了基础，在教学环节的设计上引导学生经历发现问题—提出问题—解决问题—理性归纳一般过程，探究的方法从已知到未知，由特殊到一般，先感性再理性使学生活动贯穿始终，设计的问题由浅入深，先易后难，学生思维得到了充分的锻炼。教师创造机会，让学生充分的自由，学生通过合作探究获取新的知识、能力，经验与意识。课堂上应充分发挥教育评价的积极作用，学生可自评、互评或教师评议让学生兴趣盎然，乐于其中，充分发挥教师角色的组织者、引导者和合作者的作用，以使每位学生获取不同的经验与自信。在教学辅助手段上利用了课件，在三维空间立体图形的展开与折叠
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