教材分析和教学目标确立.ppt

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第一课时
汇报人姓名
01
教材分析和教学目标的确立
02
学情分析和重点、难点的确立
03
学法设计
04
教学过程的设计
05
学案设计
06
液体的压强
CONTENTS
目录
一、教材分析和教学目标的确立
教材简析:
《液体的压强》是苏教版八年级下册第十章《压强和浮力》的第二节内容，它是力学基础知识的进一步提高,是在理解了密度、压力、压强概念和固体压强简单应用的基础上进一步探究液体的压强的有关知识，为学好气体压强和浮力打下基础，起到承上启下的作用。
一、教材分析和教学目标的确立
本节是一个完整的科学探究活动，应全面体现新课标让学生体验探究活动的全过程，发现并提出问题猜想和假设制订计划与设计实验收集证据评价证据。在探究活动中使学生能主动参与探究，善于和同学合作，学会研究未知问题的方法，重视学生综合能力的提高。
一、教材分析和教学目标的确立
(二).教学目标:

①通过实验认识到液体内部和液体对容器底部有压强，并且了解液体内部压强的方向
②了解液体压强的大小跟什么因素有关。
：
①经历探究影响液体压强大小因素的过程，培养学生探究、分析与概括能 力.
②通过对影响液体压强大小因素的应用，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力.
：
①培养学生关注周围现象的意识，使学生能主动参与探究，善于和同学合作，并且学会探究未知问题的方法。
②密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识以及热爱祖国建设祖国的意识。
 二、学情分析和重点、难点的确立
初中阶段学生的形象思维能力相对较强，抽象思维能力相对较弱, 容易只顾部分而忽视整体，只顾现象而忽视本质。并且每个学生的智力发展、认知水平、 兴趣爱好各不相同。新课标的设计理念,适应了学生的认知规律。
液体压强与人类生活息息相关，但学生对液体压强的认识还停留在朦胧阶段。
所以本节教学任务是：使学生对液体压强的认识上升到理性阶段。初二学生已有一定的物理基础，在教学安排上从新课引入到教学中间的设疑、亲身体会，处处激发学生的学习兴趣，培养学生科学探究的能力，让学生感悟物理学的研究方法。因此我确立本节重点、难点如下：
重点：经历“探究影响液体压强大小因素”的过程，了解液体存在压强的事实和影响压强大小的因素。
难点：如何组织引导学生进行科学探究。
价值点：了解生活中关于液体压强的一些现象和对液体压强的应用与防止有所了解。
 二、学情分析和重点、难点的确立

针对本节以实验为基础的特点，确定本节主要采用教师引导下学生自主探究和教师进行实验探究学生观察的方法进行教学，教学过程中具体使用的教法有：提问、实验、讨论、总结归纳、谈话交流和多媒体辅助等。
四. 学法设计
为了激发学生自主学习的积极性，真正实现让学生成为学习的主人，针对本节内容和以上教法，学生主要学法为实验探究法和谈话交流法。

引入新课：
教师先给学生展示以下图片，并且提出以下问题：
深海中的鱼类为什么被捕上岸后就会死亡？
潜水员潜水的时候为什么都穿着厚重的潜水服呢？
大坝为什么都是上窄下宽的？