斜钩教学反思范文.docx

斜钩教学反思范文.docx斜钩教学反思范文
　　身为一名刚到岗的教师，教学是我们的工作之一，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，那要怎么写好教学反思呢？下面是小编收集整理的斜钩教学反思范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
　　《课程标准》指出:“每个学段都要指导学生写好汉字。要求学生写字姿势正确。指导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯。”这给我们指出了抓好认真写字的三个重点：一是写字姿势，二是书写技能，三是书写习惯。围绕这一点，我在教学中努力处理好以下五方面教学点：
　　，宁静致远。
　　课前静心阅读，让学生课前尽快凝神静气，心平气和，为书法课奠定必要基础。写字的关键就是要平和、不要急躁、学会调整自己的心态。“练字必练心”，写字可以锻炼学生的意志、培养学生的毅力，养成不怕困难的品质，因此，写字前、写字时均需心静，无论是老师示范指导，还是学生习字，我都要求学生静静地观看，静静地练心静气、全神贯注地一笔一画地写字。这样久而久之能潜移默化地改变一个人的心理素质，养成沉着、镇静的习惯。而学生一旦养成了良好的学习品质，对其他课程的学习乃至今后的发展都是极有益处的。
　　，注重习惯。
　　《新课程标准》明确指出：写字是一项重要的语文基本功，对于提高学生的文化素质起着重要作用，必须从小打好写字的基础。因此从一开始就要严格要求、严格训练，指导学生一笔一画地写好字，做到书写规范、端正、整洁，逐步培养学生的写字能力，养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。在学生写字前，教师应做好示范、讲清要求，如：头正、肩平、腰直、臂开，足安。比如执笔方法，通过图解与示范相结合，分步讲清执笔要领等。比如墨汁管控、使用等等。从最基本的坐姿和执笔姿势，到基本笔画的起笔、运笔、收笔，再到对偏旁部首的写法和对整个字结构把握的练习，都要加强科学指导，严格要求，一丝不苟。我要求学生坚持做到“三到”、“三多”。即眼到、手到、心到。眼到和多看字帖，多思考，多比较。强调写字时集中注意力，全神贯注，写到那里眼睛就看到那里；执笔运笔，一笔一画，都要认真临写，不可马虎潦草；书写时要专心致志，成竹在胸。多看帖就是要临帖之前多看范字，弄清字的结构，每笔每画的起始转折；多思考则是每个字都认真分析思考，如何运笔才能写出原帖的风貌来；多比较：则是将自己临写的字与原帖进行反复比较、推敲，找出差距，不断进步。
　　，渗透文化。
　　每一个笔画都蕴含做人处事的道理，反复练习是学生掌握书写技能的主要途径。写字教学，我还教给学生“一看、二写、三对照”的方法：“看”是指看课文米字格中的字和教师的范写，抓住每个字的关键笔画在米字格中的位置；“写”是指对照课文米字格